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东南欧政治生态论析:冷战后地区冲突的起源和地区稳定机制的建立 收藏
简 介:由于种种历史原因,东南欧地区(尤指巴尔干地区)在很长时期内都被称为“火药桶”,这里相互交织的种族冲突,宗教冲突,文化差异,边界纠纷,政治分歧此起彼伏,国际社会为维护这一地区的稳定做出了很多努力。本书以20世纪90年代末东南欧的冲突为案例,论述了东南欧民族主义和民族冲突产生的根源及特点,从新地区主义的角度来分析解决东南欧稳定与发展的方案,探讨新地区主义在当今世界条件下缓解地区紧张形势、谋求共同发展的可能性,本书还介绍了国际社会对东南欧冲突的干预和 《东南欧稳定公约》的出台及实施情况。 东南欧的地区冲突是冷战后地区冲突的典型实例,新地区主义是当代国际关系理论中具有鲜明时代特征的新秀,用它来研究东南欧地区冲突的前因后果,对探索解决地区冲突的路径具有极为宝贵的价值。
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东南欧政治生态论析:冷战后地区冲突的起源和地区稳定机制的建立 收藏
简 介:由于种种历史原因,东南欧地区(尤指巴尔干地区)在很长时期内都被称为“火药桶”,这里相互交织的种族冲突,宗教冲突,文化差异,边界纠纷,政治分歧此起彼伏,国际社会为维护这一地区的稳定做出了很多努力。本书以20世纪90年代末东南欧的冲突为案例,论述了东南欧民族主义和民族冲突产生的根源及特点,从新地区主义的角度来分析解决东南欧稳定与发展的方案,探讨新地区主义在当今世界条件下缓解地区紧张形势、谋求共同发展的可能性,本书还介绍了国际社会对东南欧冲突的干预和 《东南欧稳定公约》的出台及实施情况。 东南欧的地区冲突是冷战后地区冲突的典型实例,新地区主义是当代国际关系理论中具有鲜明时代特征的新秀,用它来研究东南欧地区冲突的前因后果,对探索解决地区冲突的路径具有极为宝贵的价值。
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因为热爱,所以坚持 收藏
关键词:
简 介:李丹琳《欧亚经济》编辑部 李丹琳,编审,毕业于中国社会科学院研究生院。1989年进入中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所,现为《欧亚经济》副主编。 我与编辑的第一次接触是我向当时名为《苏联东欧问题译丛》的刊物投稿。1992年该刊更名为《东欧中亚问题译丛》;因译文的版权问题,1995年更名为《东欧中亚市场研究》,由双月刊改为月刊;2003年更名为《俄罗斯中亚东欧市场》并改回双月刊;2013年更名为《欧亚经济》。我亲历了该刊从译丛到应用性期刊再到学术性期刊的转变过程,体验到了编辑们为了这个刊物所做的奉献、流下的汗水。 我刚到《欧亚经济》编辑部就被安排和高晓慧老师在一个办公室,从此,从文字到规范,在她的帮助和指导下,我由一个编辑“小白”逐渐成为一名“老”编辑,对编辑工作的理解也逐渐立体化。我曾经认为编辑就是看看稿子,改改稿子,简单、轻松,这是我愿意做的事情,这就是我对这个工作热爱的开始。而坚持到现在,则不仅仅是因为热爱,更多的是责任,责任体现在编辑工作的全过程。也正是因为这份责任促使我不断学习,也明白了编辑工作不是单线性的,而是立体的、多维的。我从作者到编者,感悟颇多。
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外交 收藏
关键词:
出处: 匈牙利(第2版)
简 介:伊斯特万一世在巴伐利亚武士的协助下,征服了争夺首领地位的对手,向罗马教廷申请获得王权的标志,按照传统,于1000年圣诞日加冕为王。接着改奉基督教,建立了总主教和主教管辖的教区。伊斯特万一世统治期间很少与他国开战,多为和平时期,与大多数邻国相处融洽。他建立起一支强大而可靠的雇佣军队,稳定了匈牙利南部边境,并在与土耳其人的战争中多次获得胜利。 此后,匈牙利发生长期的王位之争和外族入侵,国内一度陷入混乱。1241~1242年,蒙古军队打入匈牙利,对匈牙利实行了毁灭性的打击。贝拉四世上台后重建国家,修建要塞,发展城市经济,加强军事力量,对外扩张,但随后国家又陷入内乱。1308年安茹王朝统治匈牙利后,发展农业、手工业和商业,积极发展对外贸易。
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文化 收藏
关键词:
出处: 匈牙利(第2版)
简 介:匈牙利第一个国王圣伊斯特万接受基督教以后,在匈牙利大力推行西方的宗教、风俗习惯、道德标准和生活方式,到11、12世纪,匈牙利的文化几乎完全宗教化了,有关宗教的传说和帝王业绩的记载都用教会的通用文字拉丁文书写,许多传教士都具有多方面的素养,不少人既是作家、翻译家,又是匈牙利语言和文化的领导者。 18世纪匈牙利开始出现语言改革运动,匈牙利语开始得到普及和推广;到18世纪末,匈牙利语获得了进一步发展,中学和大学都教授匈牙利语;19世纪中叶,匈牙利语开始成为官方语言。 1868年,鲍詹尼内阁成员厄特沃什·尤若夫制订了有关义务教育法令的计划。法令规定了对12岁以前的学龄儿童进行义务教育、建立国立和公立中学和国家对教会学校的监督等。这项法令为后来提高公共教育水平奠定了基础。据1869年的统计,匈牙利61%的男性和76%的女性是文盲;到1900年,这两项指标已分别下降到45%和55%。1868年的国民教育法令还规定对6~12岁的学龄儿童用本民族语言实行一贯制教育,12~15岁的学生实行每周2~5小时的“复习”义务教育,同时在那些没有相应教会学校的地方设立公立学校。
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社会 收藏
关键词:
出处: 匈牙利(第2版)
简 介:匈牙利居民生活水平的地区差异很明显。在匈牙利中部、外多瑙地区中部和西部,就业率高,失业率低。而匈牙利北部和大平原地区北部的就业指标不如上述地区。就业率高的地区收入也高,退休金也相对较高。 根据世界银行对208个国家的世界发达指标统计,2007年匈牙利人均国民收入为1.694万美元,列世界第56位,欧盟国家第20位,中东欧地区第3位,落后于斯洛文尼亚(第44位)和捷克(第50位)。 2008年的国际金融危机使匈牙利经济形势严峻,国际经济组织联手向匈牙利提供救援。同时,匈牙利政府推出削减财政赤字、减少公共支出等一系列应对措施。2009年,匈牙利政府颁布“危机处理纲领”,在就业方面尽可能保留现有的工作岗位,并创造更多的就业机会。2009年,个人所得税低档税率的课税起点将由年收入170万福林(约7727.3美元)提高至190万福林。从2010年起,降低个人所得税税率,低档税率为15%~17%,高档税率为33%~35%。向匈牙利企业特别是中小企业提供紧急财政援助。支持建筑业等劳动密集型产业的发展。匈牙利政府采取措施提高最低保障工资,增加公共就业岗位,调整社会服务领域劳动者工资。
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军事 收藏
关键词:
出处: 匈牙利(第2版)
简 介:1919年,匈牙利苏维埃共和国政府建立了红军,成立红色警卫队以代替旧警察和宪兵,但这个政府没有多久就被颠覆。 1936年以后,匈牙利与德国法西斯主义关系密切,逐渐走上战争的轨道,匈牙利开始迅速加强军队建设。 第二次世界大战之后,匈牙利组建人民军,加入华沙条约组织,在苏联提供战略保护的安全空间内,借助华沙条约组织的集体防御机制,维护本国安全。20世纪80年代中期,匈牙利军队开始进行改革,实行权力下放,进行驻军调动,并精简机构。华约解散后,匈牙利原有的战略安全空间不复存在。 东欧剧变后匈牙利政府的战略选择和方针是加入北约,重建匈牙利的安全空间,提高国家安全系数。1990年2月,匈牙利人民军改名为匈牙利国防军。
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