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东南欧政治生态论析：冷战后地区冲突的起源和地区稳定机制的建立 收藏
简 介：由于种种历史原因，东南欧地区（尤指巴尔干地区）在很长时期内都被称为“火药桶”，这里相互交织的种族冲突，宗教冲突，文化差异，边界纠纷，政治分歧此起彼伏，国际社会为维护这一地区的稳定做出了很多努力。本书以20世纪90年代末东南欧的冲突为案例，论述了东南欧民族主义和民族冲突产生的根源及特点，从新地区主义的角度来分析解决东南欧稳定与发展的方案，探讨新地区主义在当今世界条件下缓解地区紧张形势、谋求共同发展的可能性，本书还介绍了国际社会对东南欧冲突的干预和 《东南欧稳定公约》的出台及实施情况。 东南欧的地区冲突是冷战后地区冲突的典型实例，新地区主义是当代国际关系理论中具有鲜明时代特征的新秀，用它来研究东南欧地区冲突的前因后果，对探索解决地区冲突的路径具有极为宝贵的价值。
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东南欧政治生态论析：冷战后地区冲突的起源和地区稳定机制的建立 收藏
简 介：由于种种历史原因，东南欧地区（尤指巴尔干地区）在很长时期内都被称为“火药桶”，这里相互交织的种族冲突，宗教冲突，文化差异，边界纠纷，政治分歧此起彼伏，国际社会为维护这一地区的稳定做出了很多努力。本书以20世纪90年代末东南欧的冲突为案例，论述了东南欧民族主义和民族冲突产生的根源及特点，从新地区主义的角度来分析解决东南欧稳定与发展的方案，探讨新地区主义在当今世界条件下缓解地区紧张形势、谋求共同发展的可能性，本书还介绍了国际社会对东南欧冲突的干预和 《东南欧稳定公约》的出台及实施情况。 东南欧的地区冲突是冷战后地区冲突的典型实例，新地区主义是当代国际关系理论中具有鲜明时代特征的新秀，用它来研究东南欧地区冲突的前因后果，对探索解决地区冲突的路径具有极为宝贵的价值。
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因为热爱，所以坚持 收藏
关键词：
简 介：李丹琳《欧亚经济》编辑部 李丹琳，编审，毕业于中国社会科学院研究生院。1989年进入中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所，现为《欧亚经济》副主编。 我与编辑的第一次接触是我向当时名为《苏联东欧问题译丛》的刊物投稿。1992年该刊更名为《东欧中亚问题译丛》；因译文的版权问题，1995年更名为《东欧中亚市场研究》，由双月刊改为月刊；2003年更名为《俄罗斯中亚东欧市场》并改回双月刊；2013年更名为《欧亚经济》。我亲历了该刊从译丛到应用性期刊再到学术性期刊的转变过程，体验到了编辑们为了这个刊物所做的奉献、流下的汗水。 我刚到《欧亚经济》编辑部就被安排和高晓慧老师在一个办公室，从此，从文字到规范，在她的帮助和指导下，我由一个编辑“小白”逐渐成为一名“老”编辑，对编辑工作的理解也逐渐立体化。我曾经认为编辑就是看看稿子，改改稿子，简单、轻松，这是我愿意做的事情，这就是我对这个工作热爱的开始。而坚持到现在，则不仅仅是因为热爱，更多的是责任，责任体现在编辑工作的全过程。也正是因为这份责任促使我不断学习，也明白了编辑工作不是单线性的，而是立体的、多维的。我从作者到编者，感悟颇多。
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外交 收藏
关键词：
出处： 匈牙利（第2版）
简 介：伊斯特万一世在巴伐利亚武士的协助下，征服了争夺首领地位的对手，向罗马教廷申请获得王权的标志，按照传统，于1000年圣诞日加冕为王。接着改奉基督教，建立了总主教和主教管辖的教区。伊斯特万一世统治期间很少与他国开战，多为和平时期，与大多数邻国相处融洽。他建立起一支强大而可靠的雇佣军队，稳定了匈牙利南部边境，并在与土耳其人的战争中多次获得胜利。 此后，匈牙利发生长期的王位之争和外族入侵，国内一度陷入混乱。1241～1242年，蒙古军队打入匈牙利，对匈牙利实行了毁灭性的打击。贝拉四世上台后重建国家，修建要塞，发展城市经济，加强军事力量，对外扩张，但随后国家又陷入内乱。1308年安茹王朝统治匈牙利后，发展农业、手工业和商业，积极发展对外贸易。
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文化 收藏
关键词：
出处： 匈牙利（第2版）
简 介：匈牙利第一个国王圣伊斯特万接受基督教以后，在匈牙利大力推行西方的宗教、风俗习惯、道德标准和生活方式，到11、12世纪，匈牙利的文化几乎完全宗教化了，有关宗教的传说和帝王业绩的记载都用教会的通用文字拉丁文书写，许多传教士都具有多方面的素养，不少人既是作家、翻译家，又是匈牙利语言和文化的领导者。 18世纪匈牙利开始出现语言改革运动，匈牙利语开始得到普及和推广；到18世纪末，匈牙利语获得了进一步发展，中学和大学都教授匈牙利语；19世纪中叶，匈牙利语开始成为官方语言。 1868年，鲍詹尼内阁成员厄特沃什·尤若夫制订了有关义务教育法令的计划。法令规定了对12岁以前的学龄儿童进行义务教育、建立国立和公立中学和国家对教会学校的监督等。这项法令为后来提高公共教育水平奠定了基础。据1869年的统计，匈牙利61%的男性和76%的女性是文盲；到1900年，这两项指标已分别下降到45%和55%。1868年的国民教育法令还规定对6～12岁的学龄儿童用本民族语言实行一贯制教育，12～15岁的学生实行每周2～5小时的“复习”义务教育，同时在那些没有相应教会学校的地方设立公立学校。
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社会 收藏
关键词：
出处： 匈牙利（第2版）
简 介：匈牙利居民生活水平的地区差异很明显。在匈牙利中部、外多瑙地区中部和西部，就业率高，失业率低。而匈牙利北部和大平原地区北部的就业指标不如上述地区。就业率高的地区收入也高，退休金也相对较高。 根据世界银行对208个国家的世界发达指标统计，2007年匈牙利人均国民收入为1.694万美元，列世界第56位，欧盟国家第20位，中东欧地区第3位，落后于斯洛文尼亚（第44位）和捷克（第50位）。 2008年的国际金融危机使匈牙利经济形势严峻，国际经济组织联手向匈牙利提供救援。同时，匈牙利政府推出削减财政赤字、减少公共支出等一系列应对措施。2009年，匈牙利政府颁布“危机处理纲领”，在就业方面尽可能保留现有的工作岗位，并创造更多的就业机会。2009年，个人所得税低档税率的课税起点将由年收入170万福林（约7727.3美元）提高至190万福林。从2010年起，降低个人所得税税率，低档税率为15%～17%，高档税率为33%～35%。向匈牙利企业特别是中小企业提供紧急财政援助。支持建筑业等劳动密集型产业的发展。匈牙利政府采取措施提高最低保障工资，增加公共就业岗位，调整社会服务领域劳动者工资。
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军事 收藏
关键词：
出处： 匈牙利（第2版）
简 介：1919年，匈牙利苏维埃共和国政府建立了红军，成立红色警卫队以代替旧警察和宪兵，但这个政府没有多久就被颠覆。 1936年以后，匈牙利与德国法西斯主义关系密切，逐渐走上战争的轨道，匈牙利开始迅速加强军队建设。 第二次世界大战之后，匈牙利组建人民军，加入华沙条约组织，在苏联提供战略保护的安全空间内，借助华沙条约组织的集体防御机制，维护本国安全。20世纪80年代中期，匈牙利军队开始进行改革，实行权力下放，进行驻军调动，并精简机构。华约解散后，匈牙利原有的战略安全空间不复存在。 东欧剧变后匈牙利政府的战略选择和方针是加入北约，重建匈牙利的安全空间，提高国家安全系数。1990年2月，匈牙利人民军改名为匈牙利国防军。
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