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中国自然科学研究水平的实证研究 收藏
简 介:本书首先提出了自然科学研究水平社会定义方式的理论和方法,对科研评价“质”和“量”的关系进行了说明,介绍了代表科研水平“质”和“量”的主要指标,以及国家自然科学研究水平评价的理论和指标;其次,介绍了我国自然科学研究的状况,并利用科学计量学的方法,以各种软件为辅助,对我国自然科学研究水平及其影响因素进行了量化分析;最后,与世界主要发达国家进行了比较,并提出了提高我国自然科学研究水平的对策和建议。
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中国自然科学研究水平的实证研究 收藏
简 介:本书首先提出了自然科学研究水平社会定义方式的理论和方法,对科研评价“质”和“量”的关系进行了说明,介绍了代表科研水平“质”和“量”的主要指标,以及国家自然科学研究水平评价的理论和指标;其次,介绍了我国自然科学研究的状况,并利用科学计量学的方法,以各种软件为辅助,对我国自然科学研究水平及其影响因素进行了量化分析;最后,与世界主要发达国家进行了比较,并提出了提高我国自然科学研究水平的对策和建议。
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结论和展望 收藏
关键词:
出处: 中国自然科学研究水平的实证研究
简 介:何以能够把科学看作一种有条理的活动?这便是一种理解方式:科学理论的建立是通过对观察的逻辑操作而实现的,科学的进步在于提高科学理论所预测的可能观察的数量和广度。 ——Ayer(1952)
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提高中国自然科学研究水平的策略建议 收藏
关键词:
出处: 中国自然科学研究水平的实证研究
简 介:大科学往往对“标新立异”的一些表现加以限制,科研协作和无形学院的出现以及良好科研设施的提供都是为科研中的特殊目标而发生效应的。它们似乎施加一种压力,使科学的前进方向直指那些目标,而这些目标是产生学术团体和科研项目的基础。这是一个针对科研计划的旧辩论话题,而且它总能引起共鸣,即我们必须小心谨慎地还每个科学家以自由,允许他们沿着各自选择的小路前进,而不管这条小路通向何方。但是,在一个人的名誉地位皆取决于团体公认的情况下,我们是无法确保他们走自己的道路会得到鼓励。 ——普赖斯(1982)
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中国自然科学研究水平的国际比较 收藏
关键词:
出处: 中国自然科学研究水平的实证研究
简 介:科学是必需的,但只有它却是很不够的……科学史证明,社会对任何人和任何社会,都是有价值的,同时它也证明了科学的不足。 ——乔治·萨顿
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中国自然科学研究水平的影响因素 收藏
关键词:
出处: 中国自然科学研究水平的实证研究
简 介:科学总体的发展等于大的学科在规模上和小的学科在数量上的发展,科学在发展过程中呈现一种结晶化趋势是不足为奇的。 ——普赖斯(1982) 科学的资料必须放在实际的社会环境(也指人类环境)中来考察,必须根据科学赖以存在的完整的社会内容来解释。科学指数只有自身反过来被“测量”即被评价之后,才能可靠地去测量科学质量。 ——乔可斯基,弗莱特(1987) 科技部2007年第8期的《科技统计报告》,分析了我国科学院一年一度对世界55个国家和地区的世界竞争力评估。该报告显示我国的国际竞争力由上年的第17位升至第15位。这也是自1994年该报告首次收录中国以来,我国排名最靠前的一次。在“经济表现”“政府效率”“企业效率”和“基础设施”四个竞争力评价体系共计20个子要素中,我国科学基础设施和技术基础设施的排名分别达到第15位和第27位,分别比上年的名次提前了2位和6位。科学和技术的国际竞争力明显提升,对我国整体竞争力的提高起到了显著的推动作用。
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中国自然科学研究水平的量化分析 收藏
关键词:
出处: 中国自然科学研究水平的实证研究
简 介:科学方法(scientific method)可能相当宽松庞大,无法抹平所有的差异,这样就需要确立某种一致性:不同的科学家应该以相似的方式做实验;科学家应该能够就需要的问题和判断达成共识;更重要的是,不同的科学家根据同样的证据应该对假设做出相同的判断:接受或者拒绝。 ——〔加〕瑟乔·西蒙斯多
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