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一起重生:三个震撼人心的故事 收藏
沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 2015年05月 出版
关键词: 地震灾害 社会工作 社工 老师 灾区 汶川大地震 社会心理 汶川地震
简 介:2015年5月12日是汶川地震7周年,本书全景式记录了汶川大地震中,三位普通小学老师在面对突如其来的灾难时,作为教师、丈夫、父亲和灾民等不同角色所面临的挣扎和痛苦,以及重新接受生活逐渐走出困境的努力和坚持。震后至今,社工一直与三位老师一起工作,一起成长,留下了详实的记录和全面而真实的资料。除外本书每一个个案之后都附有内地及香港的精神科学专家对个案的点评,通过专家的点评透视每个个案的生活,给人以启示。
¥ 20.7 试读
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一起重生:三个震撼人心的故事 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
关键词: 地震灾害 社会工作 社工 老师 灾区 汶川大地震 社会心理 汶川地震
简 介:2015年5月12日是汶川地震7周年,本书全景式记录了汶川大地震中,三位普通小学老师在面对突如其来的灾难时,作为教师、丈夫、父亲和灾民等不同角色所面临的挣扎和痛苦,以及重新接受生活逐渐走出困境的努力和坚持。震后至今,社工一直与三位老师一起工作,一起成长,留下了详实的记录和全面而真实的资料。除外本书每一个个案之后都附有内地及香港的精神科学专家对个案的点评,通过专家的点评透视每个个案的生活,给人以启示。
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为了孩子,他要做得更好一点 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
关键词:
出处: 一起重生:三个震撼人心的故事
简 介:心怀美好期待涅槃重生。 真正让我成长起来的是那一点,差点让我毁掉的也是那个点。 一切坍塌的地方,都会有重生。包括人的心灵。 我感觉到幸福正在慢慢靠近我。 * * * 地震两周年后,苏成刚决定“废弃”自己在2007年3月建立的博客,因为里面有许多悲伤的回忆,包括那首听一遍便要哭一回的歌曲《想哭就哭》——“好久没有陪伴你,同坐在黑夜里,离开人们的眼睛,只剩下我和你……沉默无语的相对,好多话在心里。想哭就哭,如果你也孤独……” 也许,只有经历过才知道什么是沉重,目睹过才懂得什么叫浴火重生,重新观照历史,才能给未来留下思索。 苏成刚知道,在人生这条曲折的长河里,灾难便如同河中激起的朵朵浪花,消除不尽。可是,看在眼里是激流朵朵,捧到手里却会瞬间透明澄澈。所以,震后三年,他和自己的兄弟一起,完成了重建家园的战斗——不仅是重建楼屋、恢复教学,更有精神的重建。
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我所有的一切,都在这里 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
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出处: 一起重生:三个震撼人心的故事
简 介:真正的学校本该如此。只有这样,天底下所有的母亲才不会失去希望。 这里是我的家,流浪三年,回到这里才踏实。 河东河西,似乎是这个小镇的前世今生。 那是生活的味道,让整个人慢慢松弛下来的味道。 * * * 一所学校的建成,包含和承载着许多的责任和希望。 在映秀小学教学楼后面的那排橱窗前,墙上抗震技术的介绍,让所有人真正明白,学校完全可以建得如此完美,它完全可以建成世界上最美丽、最结实、最安全的地方。真正的学校本该如此。只有这样,天底下所有的母亲才不会失去希望。 不会失去希望的,还有这些为了映秀小学的新生,在重建的责任中忙碌了三年的老师们。 “这里是我的家,流浪三年,回到这里才踏实。”震后三年,刘忠能和学校一起,终于再次走过转折点,也是走进新起点。
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生活总是在大悲大喜间继续 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
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出处: 一起重生:三个震撼人心的故事
简 介:震后三年,映秀小学新校园终于敞开大门迎接师生的回归。 映秀公园,保留了那根没有被震倒的旗杆。 两所学校,一新一旧,相隔两公里。 只是两公里,在他的心里,却成为咫尺天涯。 小学旧址,仍是他们刻意回避的地方。 从孩子们的表情看,地震的影响可能将伴随他们的一生。 重建校园只是一个开始,呵护孩子幼小的心灵、 授予他们独立生存的能力,才是接下来的重任。 温家宝总理来到了映秀小学。 * * * 又是一年的春天。 春天的新映秀镇,空气清新,万物复苏。这个曾被“5·12”特大地震化作废墟的地方,已经看不到太多3年前的伤痕。 川西民居的院落、羌式建筑的外观、仿古风格的客栈……这是一座经过精心规划的小镇,街上不时驶过的电瓶旅游车,悠闲散步的居民和孩童们嬉闹的身影,都让人感叹映秀灾后重建的力量。
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翻过苦难的一页,阳光洒满大地 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
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出处: 一起重生:三个震撼人心的故事
简 介:他不愿再触动伤疤,也不愿无休止地回忆。 铭记关爱,懂得感恩,以更好的状态前行。 一周年要到了,每人的回忆各不一样,但总会带有哀伤的味道。 复课后首先是对学生进行心理抚慰,其次才是抓学习。 培养孩子们的生活学习习惯以及感恩之心,是当务之急。 困难是短暂的,有希望就有未来。 孩子们,希望你们展开翅膀,飞向你们未来的梦想。 * * * 如果没有那场旷世的灾难,映秀镇,一个213国道边上的小镇,可能永远也不会强烈地牵动这样多世人的目光。几十秒令人窒息的沉重,摧毁了小镇所有的宁静和美丽。 地震过去整整一年了,地震留下的痕迹却依旧随处可见。山体上,一道道滑坡,似道道伤痕,深深地刺痛着我们的记忆。百花大桥,一座进入映秀最后的桥梁,此时正静静地残卧着。往前行,一块“天崩石”牢牢地插入岷江之畔,上面镌刻的“5·12震中映秀”,那样醒目。在漩口中学,校园内几幢倒塌的楼房已被封存,这里将作为地震遗址永久保留。进入映秀老城,昔日的映秀小学已不见踪影,在被夷为平地的原址上,一面红旗高高飘扬。
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坚强复课 收藏
作者: 沈文伟 编著 董雪峰 刘忠能 苏成刚 口述 出版时间:2015年05月
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出处: 一起重生:三个震撼人心的故事
简 介:我们已经度过了最艰难的时刻。 这次老师们个个开始会笑了。 超过80%的家长“希望外迁读书”。 映秀镇复建已成规模,不能没有小学和幼儿园。 稚气未脱的脸上,写满了他们不能承受的生命之重。 伤口依然存在,偶有触碰,在没有愈合之前,都会汩汩流血,带来新的疼痛。 原址复课,受创伤的孩子们的情绪会有怎样的波动? 就在映秀小学倒下的地方,要让它新生。 * * * 教师——这个太阳底下最光辉的职业,它总把最阳光的一面呈现给孩子,把最温暖的爱带给孩子。在映秀小学,这些阳光般的老师,便成为学校新的精神象征。 2008年8月初,随着奥运圣火距离北京越来越近,因“5·12”汶川大地震被调整到传递倒数第二站的四川火炬传递活动,成为全国人民关注的焦点。
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