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简 介:一方面,公众期望科学家参与公共交流与科学传播,更好地承担起社会责任。另一方面,一些科学家不太善于面对公众,不知道如何将科学知识传播给公众。本文以中国共601个大学、科研机构为着力点,对科学家面向公众开展的科学传播活动进行了调查,同时借鉴欧洲各地支持大学、科研机构开展公共交流的举措,从明确政策导向、设立专项传播项目、做好高等教育机构资源整合、发挥学会的行业引领作用四个切入点,提出中国情境下的有效对策与建议,为我国科学家更好地承担社会责任、提高公众科学素养提供有效借鉴。
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中国高层次科普专门人才培养试点工作报告 收藏
简 介:高层次科普专门人才是科普人才队伍中的精尖力量,是推动科普事业创新发展的活力源泉。本报告对近年来我国高层次科普专门人才的培养现状进行了系统的梳理,对“试点工作”所取得的成果进行了详细的归纳和总结,对当前阶段“试点工作”所存在的问题及其原因进行了分析,并据此对未来我国高层次科普专门人才培养工作提出了相应的改进建议。
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科普人才政策研究:演变、趋势与展望 收藏
作者: 郑念 任嵘嵘 主编 杨帮兴 出版时间:2020年07月
简 介:新中国成立70年来,我国科普人才政策发生了巨大变化。本文从社会网络视角出发,对1994~2018年科普人才政策文本进行了社会网络分析,根据政策文本自身性质和时代内涵予以阶段性划分,发现了科普人才政策的演进态势。通过对该演进态势的进一步分析,发现中国科普人才政策体系发展在总体上呈现不断丰富和完善的趋势,同时也产生了伴随着科普人才政策体系的丰富和完善随之而来的新的政策制定需求问题,比如政策行为网络节点边缘化趋势明显、目的性政策行为与手段性政策措施之间不协调、政策关键词网络各行为之间联系不紧密等。据此可以展望科普人才政策的未来发展方向,进而为完善科普人才政策提出合理的意见和建议。
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