岳修峰

普通高校“三全育人”的实践探索  收藏

作者： 岳修峰 主编 向春枝 陈璐 副主编 出版时间：2018年12月

关键词：

出处： 普通高等学校“三全育人”研究

简   介：抓住培养人的根本问题，围绕“立德树人”的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，是高校思想政治工作在新形势下应当遵循的指导方针与教育理念，是增强高校思想政治工作影响力与实效性的根本保证。德育工作是一项长期性的工作，不仅要覆盖从入校到离校的全过程，还应当根据学生不同成长阶段的需求和特点，采取有效的方式，开展有针对性的育人工作。并且要将育人的效果着眼于学生的一生，将思想政治工作置于学生知、情、意、信、行形成的全程时间序列之中，推动高校思想政治育人工作从短期教育向长期育人转变，促进学生可持续性发展。 大学生的成长是一个不断变化的过程，不同时期不同阶段群体的特点、面临的问题、思想的困惑等也都呈现出很多不同，高校必须更加注重从时间和空间等角度来研究不同时期学生的不同特点，实施不同的教育内容，从而取得最佳的教育效果。根据学生在各个阶段的特点，我们将大学生活分为入学时、在读期、毕业季三个阶段，结合每个阶段学生的特点、存在的问题等因素，提出更有针对性的育人对策，从而更好地实现“三全育人”。

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普通高校“三全育人”的载体和方法  收藏

作者： 岳修峰 主编 向春枝 陈璐 副主编 出版时间：2018年12月

关键词：

出处： 普通高等学校“三全育人”研究

简   介：育人工作不是简单的知识传授，其效果必须体现在受教育者的行为上。因此，育人不仅要重视教和学，更要重视习和行，做到“学而时习之”。如果说，在教学活动中学生是对象和客体，那么在“习”中，学生真正成了主体和主角。在这个阶段，高校要重视搭建育人的载体、平台，使学生的练习、应用和实践取得实效。

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普通高校“三全育人”的格局  收藏

作者： 岳修峰 主编 向春枝 陈璐 副主编 出版时间：2018年12月

关键词：

出处： 普通高等学校“三全育人”研究

简   介：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了以“立德树人”为核心的思想政治工作全面育人战略思想。这一思想体现和落实在高校工作中，形成了多维育人的格局，包括教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、心理育人、文化育人、实践育人、网络育人、组织育人、自我育人。要将这十个育人渠道融合起来，形成高校育人的合力。

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普通高校“三全育人”体系  收藏

作者： 岳修峰 主编 向春枝 陈璐 副主编 出版时间：2018年12月

关键词：

出处： 普通高等学校“三全育人”研究

简   介：党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革重大问题的决定》明确提出，要全面贯彻党的教育方针，必须把“立德树人”作为根本任务。十九大关于教育的表述“培养什么样的人”“怎样培养人”是办好人民满意教育所必须正确回答的核心问题。高校要实现党和国家的人才培养目标，必须把“三全育人”放在第一位，切实加强“三全育人”工作。而“三全育人”作为一项系统工程，其质量取决于系统各个要素作用的发挥。高校教育固然在很大程度上培养了学生的专业技术与职业技能，但高校毕业生存在的思想道德素质不够高、道德观念相对薄弱却是一个不争的事实，尤其是在社会公德和职业道德方面的缺失，使高校毕业生走向工作岗位后职业道德存在问题。因此，随着人们对高校人才培养模式认识的不断深化，对高校“三全育人”体系的深化研究势在必行。

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普通高校“三全育人”的环境  收藏

作者： 岳修峰 主编 向春枝 陈璐 副主编 出版时间：2018年12月

关键词：

出处： 普通高等学校“三全育人”研究

简   介：随着信息化时代的全面到来，我国高校育人工作遇到了前所未有的机遇和挑战。高校作为思政育人、培养高素质人才和培养合格的社会主义接班人的重要场所，其育人功能的有效发挥受到内部精神文化、制度文化及外部物质环境的影响和制约。如何正确理解、科学设计、建立扎实有效的育人环境是实现“三全育人”的关键。

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