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运用哲学思维方式改进领导方法 收藏
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出处： 哲学思维与领导方法
简 介：方法存在于各项工作中，方法不同结果可能就不同，方法不当或者没有方法，就很难实现目的。毛泽东同志说过，我们的任务是过河，但是没有桥或者没有船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也是瞎说一顿。这里的“桥”和“船”就是连接主体和客体的中介，没有这个中介环节，领导行为就不能落实，问题或任务就解决不了。领导干部只有在领导工作中掌握和运用正确的领导方法，才能出色地完成党所交给的各项任务。 所谓领导方法，就是领导者在实际领导工作中所采取的方法，就是把领导意图付诸实施，变为群众实践活动的方式和手段。现实生活中，我们经常把领导方法与领导方式一起使用，两者之间既有联系也有区别。领导方式是领导过程中领导者对待下级部属态度行为的表现，是领导方法的一种表现。领导方式与领导方法的区别在于：领导方式较为稳定，在一定意义上可以模式化，而领导方法较为灵活，更容易随着环境、对象、内容的变化而变化。
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哲学思维方式的基本内容 收藏
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出处： 哲学思维与领导方法
简 介：哲学思维方式是思维方式的最高层次，是人类认识世界、解释世界、改变世界的重要途径。人类哲学从唯心主义到形而上学再发展为辩证唯物主义，思维方式从本体论到科学理性世界观再发展为马克思主义实践观，逐步形成了求实思维、辩证思维、实践思维、过程思维和人本思维五大哲学思维方式，成为人类认识世界、解释世界、改变世界的主要方法，构成了哲学思维方式的基本内容。
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哲学思维方式、领导思维方式的相互关系 收藏
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出处： 哲学思维与领导方法
简 介：为什么要学哲学、用哲学？马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确提出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，恩格斯也曾于1895年说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”马克思主义哲学的思想精髓，不是其具体的方法理论，而是其思维方式。学哲学、用哲学最根本的原因是通过学习哲学，形成哲学思维方式。哲学思维方式是最高层次的思维方式，哲学思维方式是领导思维方式的根本特性，无哲学思维方式则不能称其为领导思维方式。
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哲学与领导者 收藏
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出处： 哲学思维与领导方法
简 介：当我们开始学习哲学时，必然会遇到“哲学是什么”这样一个无法回避的问题。在哲学史上，我们经常看到的一个现象是：有多少个哲学家就有多少个关于哲学的定义。古希腊哲学家柏拉图认为：哲学是一种洞见，是对真理的洞见；哲学是爱智慧、追求智慧、洞见真理的行为。德国著名哲学家黑格尔认为：哲学是一种特殊的思维运动，哲学是对绝对的追求。“哲学以绝对为对象，是一种特殊的思维方式。”爱因斯坦这样谈论哲学：如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。中国哲学家冯友兰先生在《中国哲学简史》中提出自己的哲学定义：“哲学就是对于人生的有系统的反思思想。”中外哲学的产生皆起源于疑问。胡适在《中国哲学史大纲》中称“凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问叫作哲学”。尽管从人类知识学科体系产生的历史来看，哲学出现的年代比别的学科都早，但至今却没有一个公认的哲学定义。那什么是“哲学”呢？弄清哲学的定义，掌握正确的哲学观，是领导干部学哲学、用哲学的第一步。
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