失去了乡村的中国教育和失去了教育的中国乡村:一个华北山区村落的个案观察
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作者:
饶静
郭静静
著
叶敬忠
主编
出版时间:2015年08月
关键词:
出处:
中国农村教育:反思发展主义的视角
简 介:近年来,中国政府财政资金不断加强对农村教育的投入,农村教育实现了“人民教育人民办”向“人民教育政府办”的华丽转变,农村教育有了长足的“发展”。《2008年国务院政府工作报告》中写道:过去五年,农村义务教育已全面纳入财政保障范围,对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲攻坚计划如期完成。国家安排专项资金支持2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校,远程教育已覆盖36万所农村中小学,更多的农村学生享受到优质教育资源。然而,十几年来农村教育的长足发展却没有获得社会的一致认可和高度评价,农村教育仍为问题领域。
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