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国家教育考试法治化研究 收藏
彭宇文 喻梦婷 姜杰文 邓小磊 吴荣波 彭柳 著 2022年12月 出版
简 介:本书着重围绕普通高考、高等教育自学考试、研究生招生考试、成人高考等四种国家教育考试形式,以相关专题展开论述,具体分为五个专题:专题一为1977年以来我国高考政策变迁研究,专题二为高等教育自学考试优化研究,专题三为硕士研究生招生考试制度优化研究,专题四为成人高考制度变迁研究,专题五为国家教育考试治理中的依法行政实证研究。书中从法学、教育学、公共管理学等跨学科视角进行综合性研究,强化教育考试制度建设的教育性、法治性,有利于构建更具深度的依法治考理论与实践体系,通过问题导向、创新引领,探索教育考试法治创新。
¥ 63.6 试读
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见证:一个共和国同龄人的高等教育40年 收藏
简 介:本书是对西安电子科技大学原党委书记、西安外事学院原院长、西安服装学院原院长李立教授进行的访谈。李力教授从事高等教育工作40年,从教师到学校领导,亲历了中国高等教育改革开发40年,记录了许多珍贵记忆和总结反思,成为大时代的“个性化注脚”。全书从一个共和国同龄人的个体经历中,回顾展示改革开放40年高等教育发展的历程,也实现了被采访人为中华人民共和国成立70周年献礼的意愿。
¥ 23.4 试读
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基层司法行政工作创新研究:以行业依法治理和大调解机制建设为视角 收藏
简 介:本书围绕和谐社会构建的新形势,以湖北省为主要观测点,通过对行业依法治理和基层大调解机制建设的比较深入的实证研究,对基层司法行政工作的有关实践进行了经验总结和理论提炼,为基层司法行政工作创新提供了有价值的镜鉴。
¥ 49 试读
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见证:一个共和国同龄人的高等教育40年 收藏
简 介:本书是对西安电子科技大学原党委书记、西安外事学院原院长、西安服装学院原院长李立教授进行的访谈。李力教授从事高等教育工作40年,从教师到学校领导,亲历了中国高等教育改革开发40年,记录了许多珍贵记忆和总结反思,成为大时代的“个性化注脚”。全书从一个共和国同龄人的个体经历中,回顾展示改革开放40年高等教育发展的历程,也实现了被采访人为中华人民共和国成立70周年献礼的意愿。
¥ 23.4 试读
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教育企业获取利润的前提是遵循教育规律 收藏
关键词:
出处: 研学旅行实践教育的问与答
简 介:◆用更加开阔的思路来理解教育事业的公益属性,教育企业的盈利追求与教育事业的公益属性之间并不矛盾。其关键在于利润追逐的过程是不是遵循教育规律、是不是尊重教育个体、是不是有利于学生的发展。 ◆作为一个教育企业,还需要明确教育本身是一个长周期事业,必须遵循规律、尊重主体、有耐心地“挣慢钱”。也就是说,教育企业可以盈利,但这种盈利必须是遵循规律、促进发展的。 ◆市场经济下,企业良性发展,促进区域经济发展、解决就业问题、提升教育质量都是教育企业公益性的表现。 ◆家长教育焦虑是由于对教育功能的功利期待,我们教育最终指向是人的终身、全面发展,我们应该关注孩子的发展潜力和个体体验。
¥ 5.97 试读
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课程是研学教育的灵魂 收藏
作者: 李巍 刘亚敏 彭宇文 著 出版时间:2022年10月
关键词:
出处: 研学旅行实践教育的问与答
简 介:◆研学旅行的核心还是在于教育,我们提出研学旅行实践教育有四个导则:研学是核心、旅行是形式、营地是基础、课程是灵魂。 ◆“研”,是对“学”的界定,不是一般意义上的知识学习,不是简单的课堂学习,而是一种深度的、研究性的学习,“研”是核心。“行”,是对“旅”的限定,不是一般意义上的旅游,不是封闭式的活动,而是要通过相对开放式与一定社会化的旅行活动,让学生走出去,所以“行”是关键。两者是相辅相成、缺一不可的。 ◆研学旅行是一种教育实践活动,也是一项教育制度,更是一种教育模式,其活动的依据是课程,其制度的核心是课程,其模式的革新在于课程。只有通过课程、借助课程、依据课程,并且根植于课程,研学旅行才有可能有序有效推进,从而促进人才培养模式的变革,助力学校教育、家庭教育、社会教育三位一体,互促互进。
¥ 6.25 试读
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感受与期待 收藏
关键词:
简 介:“我个人感觉改革开放对中国高等教育的发展起到了巨大推动作用。 我说总体上是时势造英雄,是改革开放的大势造就了民办高校,但是,具体到个案也有英雄造时势的成分,也要有一些带头人,是他们推动了陕西民办高校发展。 我们既需要让卫星上天的人才,也需要让马桶不漏的人才。 作为高校,特别是民办高校,‘要敢于、要安于、要乐于、要善于’去培养应用型人才。 未来的应用型人才培养,必须在办学体制方面,以用人单位为主体,实行办学体制的根本性改革,或者说办学体制的革命。 我们‘有教无类、因材施教’的教育初心不能变,教育的发展一定要给我们民族以希望,我们要教育孩子们崇拜自己的英雄和榜样,树立自己的文化自信,研发自己的尖端科技,建设好自己的伟大祖国。”
¥ 9.16 试读
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俯仰皆无愧 收藏
关键词:
简 介:“本来人生其实也没有啥,人生自古谁无死,人生就是一场戏,演得好,演得坏,就看你自己演得怎么样了,看你自己的个人价值体现得怎么样了。 ‘俯仰皆无愧,今生无足惜。’上对得起组织,对得起人民,下对得起家人,就可以了。 我想,无论是当什么干部,关键都是不谋私利,育人为本。一个关键的方面就是,不能谋私利。” ——李立 图5-1 李立与校长段宝岩院士(前排右一)出席西安电子科技大学新校区建设签约仪式 图5-2 李立主持西安电子科技大学新校区建设规划设计方案招标会 图5-3 李立主持中共西安电子科技大学第十届委员会第一次会议 图5-4 李立出席学校“七一”表彰大会 图5-5 李立在学校大会上讲话
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民办做贡献 收藏
关键词:
简 介:“民办学校还是要坚持民办机制,就是面向市场。它的生存,它的发展,都是市场说了算,市场需要它,它就生存、发展,市场不需要它,它就萎缩,就在激烈的市场竞争中垮台。 到民办高校去以后,我说民办高校的董事长要成为无产阶级政治家、教育家、经济家、企业家,他要会经营。 我认为民办教育发展只有唯一一条道路,就是应用型人才的培养,这有可能创出一条新路来。 就我经历的这几家民办高校的实际情况来看,赚钱和办好学校实际上是统一的,赚钱是办好民办高校的一个标志,如果学校都垮台了,怎么能赚钱?怎么能说办好了?赚钱必须是在遵从市场规律和教育规律的前提下赚钱。 不能照搬公办高校的办学模式,如果民办高校和公办高校同质化发展,我认为是永远赶不上的。一定要走特色道路,必须差异化发展,培养应用型人才,我们国家现在太需要应用型人才了。
¥ 19.64 试读