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高考政策与命题解读(2020) 收藏
杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 中国高考报告学术委员会 编写 2020年01月 出版
简 介:本书由国内一流大学及相关学术机构的专家学者对2019年的高考命题政策及未来趋势进行专业解读。教育部考试中心出台的《中国高考评价体系》是指导高考内容改革和命题工作的测评体系,是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。本书紧扣高考评价体系,从政策层面详解“一核四层四翼”与未来高考命题的内在关联,命题实践上从语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九科分科解读2019年全国试卷命制过程、试卷特色及考核要点,并对未来命题方向做出预测。
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高考评价体系解读(2020) 收藏
杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 中国高考报告学术委员会 编写 2020年01月 出版
简 介:本书由国内一流大学及相关学术机构的专家学者对教育部考试中心出台的《中国高考评价体系》进行专业分科解读,立足学科特色,重点解析近年来高考命题特点,关注核心价值“金线”和思维素养“银线”的交叉汇合,展示核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的内在结构,剖析不同学科情境的命题实践内涵。在《考试大纲》分省逐步取消的背景下,高考评价体系是指导高考内容改革和命题工作的测评体系,系统学习和把握高考评价体系是广大师生快速应对新高考、精准对接新高考的最佳路径。
¥ 40 试读
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中国高考报告(2020) 收藏
作者: 杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 出版时间:2020年01月
简 介:本书课题组成员来自国内一流大学及相关学术机构,首次全面系统解读《中国高考评价体系》,解析“一核四层四翼”理念在2019年高考命题实践中的具体落实,分析2014年以来高考综合改革的新节奏与新变化,探索高考改革的政策实施特点、改革步伐和未来趋势,总结语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九大学科的命题理论与实践,重点分析2019年全国高考实践的命题要点、试卷特色和发展趋势,是广大师生和社会认识新高考的必备书籍。
¥ 38.4 试读
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附录二 高考综合改革经典文献目录 收藏
作者: 杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 出版时间:2020年01月
关键词:
出处: 中国高考报告(2020)
简 介:1.中共中央关于教育体制改革的决定(1985年5月27日) 2.中国教育改革和发展纲要(1993年2月13日) 3.国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见(1994年7月3日) 4.《中华人民共和国教育法》(1995年3月18日,2016年3月9日) 5.全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划(1996年4月10日) 6.中华人民共和国高等教育法(1998年8月29日) 7.面向21世纪教育振兴行动计划(1998年12月24日) 8.教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见(1999年2月13日) 9.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定(1999年6月13日) 10.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)(2010年7月29日)
¥ 0.89 试读
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作者: 杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 出版时间:2020年01月
关键词:
出处: 中国高考报告(2020)
简 介:1.2014年9月3日,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,宣布2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。上海市和浙江省率先启动高考综合改革试点工作。 2.2014年9月4日,浙江省教育厅办公室发布《关于及时组织学习宣传贯彻国务院〈关于深化考试招生制度改革的实施意见〉的通知》。 3.2014年9月9日,浙江省出台《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,要求全面深化统一高考招生改革,进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革,加快建立多类型、多元化考试招生制度。
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附录二 高考综合改革经典文献目录 收藏
作者: 杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 出版时间:2019年01月
关键词:
出处: 中国高考报告(2019)
简 介:1.中共中央关于教育体制改革的决定(1985年5月27日) 2.中国教育改革和发展纲要(1993年2月13日) 3.国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见(1994年7月3日) 4.《中华人民共和国教育法》(1995年3月18日,2016年3月9日) 5.全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划(1996年4月10日) 6.面向21世纪教育振兴行动计划(1998年12月24日) 7.教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见(1999年2月13日) 8.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定(1999年6月13日) 9.中华人民共和国高等教育法(1998年8月29日) 10.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)(2010年7月29日)
¥ 0.58 试读
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作者: 杨学为 主编 吕文利 吴四伍 徐尚昆 执行主编 出版时间:2019年01月
关键词:
出处: 中国高考报告(2019)
简 介:1.1977年10月12日,国务院批转教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》,高考正式恢复。 2.1977年11月底至12月底,全国各地先后举行高考,约570万人报名,实际招生27.8万人。 3.1978年6月6日,国务院批准教育部《关于一九七八年高等学校招生工作的意见》,全国正式恢复全国统一命题、各省市组织考试评卷的考试管理体制。 4.1978年7月20日至23日,全国举行高考,约610万人报名,计划招生29.3万人,后增至40万人。 5.1980年6月21日,教育部发出通知,在部分全国重点学校试办民族班,实施发展少数民族教育特殊政策。 6.1983年1月,国务院批准教育部《关于一九八三年全国全日制高等学校招生工作会议的报告》,首次提出高考改革的总目标,即建立和完善具有中国特色的社会主义的高校招生制度。
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