- TA的作品
- 作品笔记(0)
- 作品书评(0)
-
简 介:本书内容分为四个部分:一是采用定量方法,对传媒类本科院校大学生、公职人员与社会组织人员进行媒介素养调研;二是采用定性、定量和参与式调研等方法,对乡村创业青年、残障社会组织等进行数字素养发展与传播的调研;三是采用实地调研方法,介绍和分析四川成都市金牛区教育局和浙江丽水市缙云县教育部门在中小学开展媒介素养教育5年以上的宝贵经验;四是采用文献分析、内容分析、回忆记录等方法,描述和分析了媒介素养研究和实践的现状,并提出了推动媒介素养研究及实践的建议。
¥ 63.2 试读
-
实践者记录1:媒介素养研究的缘起与反思 收藏
简 介:随着媒介素养研究的不断开展,研究的基本问题从“人的大众媒介接触是否对其现代观念和行为产生影响”逐渐转型为“公民能否更有效地使用媒介促进自身状况改善和参与社会”,开启了以“受众为中心”的研究转型。本文回顾了转型过程,包括媒介教育理论探讨、媒介教育实践过程以及对这一过程的反思。反思包括三个部分:一是在实践基础上反思媒介素养教育对公民发展和社会发展的意义;二是反思国内外媒介素养教育的借鉴意义和影响;三是反思媒介素养教育的目标。
¥ 9.19 试读
-
浙江丽水市缙云县媒介素养教育经验报告 收藏
作者: 卜卫 王晓艳 王圣策 任娟 著 出版时间:2022年10月
简 介:浙江丽水市缙云县长坑小学2008年开始探索在乡村小学开展媒介素养教育。“媒介德育”的经验源自其多年的媒介素养教育实践。对长坑小学和缙云县其他学校进行调研发现,“媒介德育”深深植根于“村庄即学校,学校即村庄”的大教育观中,突破书本课堂教育,坚持在地文化发掘、传承和创新的大文化观等“缙云探索”。本报告回顾了长坑小学结合“生活德育”在乡村开展媒介素养教育的过程,考察了长坑小学在该方面如何影响县域其他学校。研究发现,缙云县长坑小学的实践,不仅表明自下而上的媒介素养教育具有极大潜力;也为乡村和城市的媒介素养教育,特别是发展“内生”的以儿童为中心的媒介素养教育,在当地生产劳动、文化及村庄发展中“生长出”有思想的可实际应用的媒介素养教育,提供了重要咨鉴和实践样本。
¥ 10.11 试读
-
关键词: 媒介与信息素养教育 融合课程 项目式学习 中小学教育
简 介:2014年,四川成都市金牛区开始在中小学中进行媒介与信息素养教育的研究和实践,形成了一定的规模和影响力。本报告总结了金牛区过去7年的经验,并提出了未来可能的行动方向。金牛区在实践中定义了“中小学生的媒介与信息素养教育”,提出了媒介与信息素养包含的“七种能力”,形成了媒介与信息素养教育落地中小学的三种路径。课题组将实践与研究相结合,在科研和实践方面实现成果双丰收。在经验方面,教育行政部门自上而下推动与自下而上实践相结合;用融合课程和社团活动解决课程时间问题;重视学生的参与,用项目式学习的方式激发学生兴趣;通过课题参与促进对教师的培训等。本报告提出四个建议,要拓展媒介与信息素养教育的主题,可将教育对象从学生推广至家长和老师,同时,还要创新教学方式和探索相关课程的推广策略。
¥ 10.7 试读
-
简 介:媒介素养蓝皮书在综合分析媒介与信息素养和数字素养的概念,以及考察数字技术与社会发展关系的基础上,提出了以人为中心的、具有社会包容性的媒介素养研究的理论分析框架,并从此框架出发,建构了蓝皮书相互联系的内容体系,提出了“行动的蓝皮书”的方法论。在2021年调研的基础上,媒介素养蓝皮书提出如下建议:完善法规政策方案,加强社会包容性;“以人为中心”,分人群提升公民的媒介与信息素养;利用数字素养促进可持续发展和社会改变;自下而上地推动媒介素养教育;从在地实践和中国国情出发加强媒介素养研究。
¥ 23.34 试读
-
试析中国电视广告中的男女角色定型 收藏
作者: 刘伯红 卜卫 陈新欣 著 出版时间:2019年12月
简 介:本文对商业性较强、覆盖和影响面较大的电视广告中的妇女形象进行了研究,旨在考察中国电视广告中是否存在性别歧视问题,并对存在性别歧视的广告进行分析,以促进公众关注传媒中的性别观念,提醒传媒制造者在广告创作中尊重两性平等的原则。
¥ 1.62 试读