李敏

结语  收藏

作者： 李敏 著 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 中学教师工作投入感研究

简   介：本研究在建立了中学教师工作投入感研究框架的基础上，通过自编的《中学教师工作投入感调查问卷》，对中学教师工作投入感的来源、现状、影响因素、作用结果的总体状况和个体差异进行了系统的调查；根据数据分析结果，再次对校长和教师进行深度访谈，对统计分析结论进行求证和深度解析；根据统计分析结论和访谈结果对导致我国中学教师工作投入感现状的现实困境进行了深入剖析，并结合教师工作投入感影响因素的研究和访谈意见，提出了具有现实意义的提升我国中学教师工作投入感的对策建议。

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提升中学教师工作投入感的对策建议  收藏

作者： 李敏 著 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 中学教师工作投入感研究

简   介：通过上文的实证分析和研究结果讨论可知，中学教师工作投入感的提升是一个系统工程，需要从意识形态、价值体系、政策制度、管理举措等多方面着手进行系统改进，也需要教师主体的自我鞭策和自我超越。结合调查数据和访谈结果，本书对教师工作投入感提升措施的立足点始终在于，通过强化教师的内在职业动机，完善外在制度体系，最终实现教师乐于工作、享受工作、专注于工作、奉献于工作的理想局面。

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中学教师工作投入感的研究结果讨论  收藏

作者： 李敏 著 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 中学教师工作投入感研究

简   介：通过第三、四章的实证研究及数据分析，就中学教师工作投入感的现状、影响因素、作用结果等相关问题得出了相应的研究结论。那么，以上研究结论是否符合教育管理状况及教师实际的工作情况？导致得出这些研究结论的深层次原因是什么？当前我国中学教师工作投入感面临的困境和障碍性因素有哪些？这就需要结合后期深度访谈，将如上研究结论呈现给工作在第一线的中学校长和教师们，倾听他们的观点和看法，进一步深化和提炼本研究的研究成果，找出问题的症结所在。为此，本研究再次访谈了10位校长和12位教师，并将访谈录音转录为近7万字的访谈文本，对本研究的主要研究结论进行详细的解释，并对当前面临的困境进行深入剖析。

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中学教师工作投入感的影响因素分析  收藏

作者： 李敏 著 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 中学教师工作投入感研究

简   介：根据研究设计，对中学教师工作投入感影响因素的研究可以从微观、中观和宏观三个层面展开。微观层面的影响因素为教师个人资源因素，中观层面的影响因素为教师工作要求和工作资源因素，宏观层面的影响因素为教师社会资源因素。本章将分别对这四个影响因素在各特征因子上的差异性进行分析，并深入探讨这四个影响因素对教师工作投入感的影响作用。本章对各量表进行的差异性分析，沿用工作投入感差异性分析的特征因子和方法，在此不再赘述具体的分析过程，只呈现数据结果和分析结论。

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中学教师工作投入感的现状调查  收藏

作者： 李敏 著 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 中学教师工作投入感研究

简   介：根据研究设计，本书的重点内容为运用经检验修订后的自编调查问卷对当前中学教师的工作投入感现状进行实证调查研究。因此，本章的主要任务为介绍调查过程、调查对象基本情况和当前中学教师的工作投入感现状。

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