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理论总结与实务方向 收藏
关键词：
出处： 戒毒青少年
简 介：关于吸食毒品的理论诊断模式，目前存在以下五种理论上的感知解释范式（如表10-1所示）。从实践应用来讲，这五种理论范式并没有优劣、主次之分。 表10-1 关于酒精和药物使用的感知模型 道德范式更强调政治和意识形态的审判与个人品性的批判，因此将对个人的惩罚视为首要矫正任务，理性主义则受到经济学与行动论的重视，公共健康是卫生学与心理学更强调的理论范式。亚当斯（Adams）从人际关系与社会交往的意义来理解吸毒成瘾，视之为社会性行动，“我们可以在特定的背景下理解吸毒或成瘾的问题，主要是在一个人与另一个人之间或与他/她的团体之间的关系中”。从公认影响力来看，1973年，毒瘾（drug addiction）被世界卫生组织统一命名为“药物依赖性”的接受度比较高，在美国等主要毒品泛滥国家也被称为药物滥用（drug abuse）。
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沙盘治疗与戒毒青少年的矫正 收藏
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出处： 戒毒青少年
简 介：本团队成员刘露与李钰娟在湖北未成年强制隔离戒毒所实习期间，带领实习的指导老师J警官刚认领了一个新“儿子”（警官帮教妈妈对帮扶对象的昵称）X，于是笔者思考能否与其一起，运用社会工作的专业理论和方法，为学员提供服务。笔者提出这个想法后，J警官欣然应允，表示非常希望能够有专业的理论模式来指导服务。笔者与J警官讨论后，决定由J警官作为咨询师，L社工（笔者）作为服务指导者，根据人本治疗模式，运用沙盘疗法为案主X开展服务，每次服务后由J警官和L社工两人共同分析评估服务并制定下一次的服务计划。这个决定是基于以下几个方面的考虑。 服务目的并非戒毒而是人的成长。在强制隔离戒毒所内为学员开展服务，把目标仅设定为戒毒是不太现实的。一方面，在隔离环境下，由于对学员的限制，学员接触不到毒品，仅从戒毒意识上来干预，难以评估开展的服务是否真的对学员戒毒有效果。另一方面，我们必须认识到戒毒是一个反复的长期的过程，学员出所后遇到困难或挫折，很有可能复吸。人本治疗模式注重人的成长，增强人的自我概念，发展人的各种能力，使人在遇到问题时，能够自己解决困难。人本治疗模式对吸毒者的干预，不聚焦于吸毒这个问题，而是促进人的完善和成长，彻底根除对毒品的需求。
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理性情绪疗法干预青少年吸毒认知研究 收藏
关键词：
出处： 戒毒青少年
简 介：目前我国吸毒人数逐年上升，且青少年占总人群比例不断攀升，青少年对毒品和吸毒行为的非理性认知值得社会工作者关注。具体表现在青少年对现在市场上最为泛滥的新型毒品认识不够，吸毒青少年大多能对传统毒品有较为完备的认识，说明近年来我国在禁毒宣传上已取得一定成效。但是他们对新型毒品认识有限，要么认为吸食新型毒品不算吸毒，就算自己吸毒也与他人无关；要么完全屈从于毒品的控制，放弃戒毒。对毒品的认知偏差使得青少年更容易接纳吸毒行为并且抗拒戒毒，那么如何帮助戒毒学员形成对吸毒行为的理性认知，避免出所后非理性认知带来的负面影响是本章重点考虑的内容。本章以理性情绪疗法为指导理论，以湖北省未成年强制隔离戒毒所的L为代表个案，针对其对毒品和吸毒行为的不合理认知进行个案干预，帮助案主形成正确的戒毒认知，适应戒毒生活。其中对青少年不批判、接纳的态度是改变原有认知的重要支撑，即在了解案主成长背景的前提下，关注其在成长中的特殊问题，以此为案主建构新的认知。
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戒毒青年角色矫正机制研究 收藏
关键词：
出处： 戒毒青少年
简 介：首先，现有相关文献表明，角色理论在戒毒研究中的运用已比较广泛，角色冲突、角色期待、角色体验、角色适应等在角色理论研究中关注较多，但是将角色理论运用到矫正工作的相对较少，在戒毒矫正工作领域的运用更是少之又少。其次，“戒毒青年”矫正的研究宏观上大多停留在制度层面，包括社区和强制隔离戒毒所戒毒管理模式的研究；在矫正方法上也以戒毒者心理治疗干预为主，注重“戒毒青年”的个人心理问题，解决心理障碍，戒除“心瘾”，或更多地关注“戒毒青年”的家庭环境因素，将家庭作为矫正工作的重心。所以，将角色理论运用到戒毒工作中，以强制隔离戒毒为研究背景，以SG与学员之间的真实互动为研究素材，初步探索角色理论在“戒毒青年”矫正中发挥的重要作用，也是本研究的创新之处。
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青年女性戒毒者同伴关系研究 收藏
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出处： 戒毒青少年
简 介：目前研究者更多关注戒毒者的吸毒阶段的同伴关系特征、形成原因以及回归阶段的同伴支持现状和影响，对强制隔离戒毒阶段的同伴关系关注有限。在强制隔离戒毒阶段的一年半至两年的时间里，戒毒同伴是其日常主要接触对象之一。本章节的目标在于通过描述戒毒所内戒毒学员同伴关系现状，探讨戒毒管理的相关需求。 本章主要采用实地研究法从湖北省女子强制隔离戒毒所收集第一手资料，调查时间为2015年10月至2017年3月，具体调查对象主要有该女子戒毒所的戒毒学员和教育管理科干部、一线警官。在这一研究过程中，通过与该所干部、警官座谈，了解该所目前的管理方式、教育方式以及戒毒学员整体状况；查阅戒毒学员档案、周记、思想汇报、检讨书等材料，对戒毒学员的背景信息和在所内的日常生活、思想动态加以了解，并有针对性地筛选相关访谈对象；同时在调查研究中，对11名戒毒学员进行一对一的半结构式访谈，深入挖掘访谈对象的家庭背景、吸毒史、吸毒原因以及所内戒毒生活现状和思想动态。
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