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简 介:本书作为我国第一本针对基层科普进行详细研究的报告,汇集了基层科普研究者及一线基层科普工作者的研究成果。书中对我国基层科普的重要领域以及重点问题进行了深入研究,以期对我国基层科普的全貌有个清晰的认识。同时,在对主要问题进行梳理的基础上,对我国基层科普的发展提出建议。
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简 介:本书作为我国第一本针对基层科普进行详细研究的报告,汇集了基层科普研究者及一线基层科普工作者的研究成果。书中对我国基层科普的重要领域以及重点问题进行了深入研究,以期对我国基层科普的全貌有个清晰的认识。同时,在对主要问题进行梳理的基础上,对我国基层科普的发展提出建议。
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社区科普场所资源配置标准研究 收藏
作者: 陈玲 主编 张锋 李红林 高健 著 出版时间:2016年09月
简 介:本文对我国社区科普场所资源配置基本情况及存在的问题进行了梳理,提出社区科普场所资源优化配置的对策建议,包括出台社区科普场所资源配置指导性方案;建立多渠道、多层次的科普资源共建共享模式;利用权威信息渠道,加强内容建设;推动社区科普工作融入社区整体建设;完善相关机制,为社区科普场所资源建设提供政策支撑等。研究提出社区科普场所资源配置指导性方案。
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青少年创造性想象力测量及分析 收藏
作者: 王丽慧 张会亮 著 李秀菊 陈玲 副主编 出版时间:2015年10月
出处: 中国科学教育发展报告(2015)
简 介:本研究对我国4320名6~18岁青少年进行创造性想象力的测量。结果发现:我国青少年的创造性想象力水平是随着年龄增长而不断提高的;家庭环境影响青少年创造性想象力;青少年创造性想象力人格呈现波动式上升趋势。
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面向未来的中国科学教育 收藏
作者: 罗晖 王康友 主编 陈玲 李秀菊 副主编 出版时间:2015年10月
出处: 中国科学教育发展报告(2015)
简 介:世界各国都已认识到科学教育对一个国家发展的重要价值。促进科学教育的发展是建设创新型国家的重要途径,也是提升全民科学素养的关键。我国通过实施“科教兴国战略”“创新驱动发展战略”等国家战略以及《全民科学素质行动计划》,努力提升全民科学素养水平,培养创新型人才。在建设创新型国家总体需求和科技先行国家科学教育改革进展良好的大背景下,我国科学教育仍然面临如下问题:战略上重视不够;课程设置以及课程内容和科学教材的编写等存在不足;科学教师和科技辅导员的数量和质量严重不足;科学实验室的建设亟待加强以及科学课课时不足等。建议国家高度重视科学教育发展,政府加大对科学教育的投入,在未来建立从幼儿园到高中一贯制的科学教育体系;用现代科学教育理念指导和促进科学教育的发展;增加对非正规科学教育的投入,最终建立校内外融合的科学教育体系。
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