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从行动到行动民族志:青年志愿服务研究 收藏
简 介:本书围绕青年志愿服务组织“水果”近十年来面向流动儿童开展的志愿服务实践,对志愿服务的相关面向及延伸领域展开社会学、人类学反思和行动研究。从关注“行动”本身到思考多主体参与的“行动过程”,作者在描述、总结和分析团队志愿服务过程、调研经验和行动成果的基础上,提出了“行动民族志”可能且可行的模式:连续性田野是基础,介入和合作是路径,生成的整体性是机制,多点的行动产出是结果。全书分为七章,它们既独立成章,具有各自的问题意识和理论脉络,又相得益彰,基于同一个长时段田野实践,共同构成行动的整体图景。
¥ 51.2 试读
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身体、叙事与主体性:医学人类学论集 收藏
简 介:本书系一本医学/健康人类学的论集。年轻学人从宏观走向微观,从结构走向主体,将身体经验与身体实践嵌入生活日常,主体叙事与主体表达得到全方位展示。多元医学和健康议题的观察和阐释,不仅丰富了读者对病患之身体、文化之身体、权力之身体的理解,还彰显出年轻学人敏锐的洞察力、卓越的实践力与时代的道义和担当。本书呼唤一种行动视角,希望自我与他者的交汇并不局限在个体心灵的沟通、学理的碰撞,更应拓展至对社会现实的观照、参与和行动,这也是未来医学/健康人类学发展的重要方向。
¥ 32.4 试读
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身体、叙事与主体性:医学人类学论集 收藏
简 介:本书系一本医学/健康人类学的论集。年轻学人从宏观走向微观,从结构走向主体,将身体经验与身体实践嵌入生活日常,主体叙事与主体表达得到全方位展示。多元医学和健康议题的观察和阐释,不仅丰富了读者对病患之身体、文化之身体、权力之身体的理解,还彰显出年轻学人敏锐的洞察力、卓越的实践力与时代的道义和担当。本书呼唤一种行动视角,希望自我与他者的交汇并不局限在个体心灵的沟通、学理的碰撞,更应拓展至对社会现实的观照、参与和行动,这也是未来医学/健康人类学发展的重要方向。
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“教育权利”vs.“大城市病”:流动儿童教育获得的困境探究 收藏
作者: 富晓星 冯文猛 王源 陈杭 著 出版时间:2021年12月
关键词:
出处: 当代中国田野观察(2020)
简 介:改革开放后特别是20世纪90年代以来,随着大规模农村人口进城务工经商,随迁子女(流动儿童)的数量日趋增多。2010年第六次全国人口普查时,我国流动儿童约为3610万人,留守儿童约为6973万人,两者数量之和过亿,占全国儿童总数的38%。流动儿童的绝大部分处于学龄期,在以地方政府作为教育筹资和服务提供主体的制度安排下,流动儿童的教育问题日益引发社会关注。这一庞大群体的教育获得,不仅关乎个人层面的教育获得与未来发展,更关乎国家层面促进城乡教育公平、保障公民基本权利以及维系社会良性发展的实现。 近年来,中央政府出台了一系列政策(下文会详述),投入大量经费以保障流动儿童的基本教育权利。根据国务院教育督导委员会办公室2015年发布的报告:2014年,全国进城务工随迁子女在校生达1294.7万人,在公办学校就读的随迁子女占79.5%,随迁子女的入学问题基本得到解决。但问题是,这一比例分布在全国并不均衡,在人口集中的特大城市,随迁子女进入公办学校面临更大障碍。本研究的前期调研发现,在流动人口跨省流动比较集中的特大城市(北京、上海、广州等),一部分在民办打工子弟小学(以下简称“打工子弟小学”)上学的流动儿童很难享受到“钱随人走”的政策福利,另一部分流动儿童则在公办小学的教育机会获得上面临重重阻碍。这些情况的发现,激发了本研究的问题意识:何种因素、以何种机制导致国家教育政策不能落“实”在流动儿童身上。
¥ 13.54 试读