- TA的作品
- 作品笔记(0)
- 作品书评(0)
-
-
中国近三十年之声韵学 收藏
关键词：
出处： 齐佩瑢文集
简 介：清儒的治学方法，虽然颇具归纳法的精神，注重客观的证据，但终究为方法材料所限，除去从群经押韵和谐声系统两方面归纳韵部的分合外，可以说是无他发明及贡献。章炳麟承孔广森“阴阳对转”之说和钱大昕类隔之说不可信之说，定古韵为二十三部，古声为二十一纽。著有章氏丛书，关于音韵的著作，大部份载在其中的《国故论衡》（有坊间铅印单行本，误字甚多。以浙江图书馆校刊的丛书本为佳）及《文始》里面。每篇论文虽各自起讫，不相衔接，但暗中是有系统的： 《小学略说》（语言文字学的过去及将来之总论） 《成均图》（古韵二十三部通转之轨律及例证） 《音理论》（对于今音之学的等韵，《广韵》的批评）
¥ 25.64 试读
-
语义和语音 收藏
关键词：
出处： 齐佩瑢文集
简 介：人类之间为了要唤起同类的行为而从喉咙里发出声音，听到的人为了要了解说者的心意而对于这种声音加以意会和解释，这样就成功了语言。所以语言的功用一方面在于表示说话人的思想感情，把他所要指示的物或事用一种声音的符号表现出来，作为交通的媒介；另一方面就可以影响听话人的意思行为，完全是一种唤起或感动的作用。这样看来，语言纯粹是一套交换意思的符号。 因为心与心之间不能直接传达情意的缘故，自然非藉赖一种媒介不可。这种媒介可以有种种的不同，如面部表情语，感官接触语，手势语，旗语……等等，都可以达到交换的目的；不过手势语旗语等的变化有限，而且还受到时间地域的限制，不能自由运用，难表无穷的思想。因此人类就选定了自己本身器官所发的语音，作为传达情意的媒介。虽然也有用图画形象来表示意思的，但文字制度的成立端在乎约定俗称的公认，这种公认的过程仍然是心与心交通的结果，还得有赖于语言的帮助。如此，语音表意的方法就高乎一切的表意手段；喉咙所发的音类固然有限，但许多声音相加相连起来就可有千万种不同的变化了。语言的根本问题便在建立人类心与心间交通的方法，这也是人类异于其他动物的特点之一。
¥ 4.61 试读
-
论别字 收藏
关键词：
出处： 齐佩瑢文集
简 介：在中学里读书的朋友们，作文时常常要写错字和别字，尤其是写别字，是一般人所常犯的，笔下一不留神，就容易闹笑话。记得从前我在初中读书的时候，每次的作文簿上总有几个“——”和“×”的记号。有一次我误把“灰心”写作“恢心”，国文教员就在我的卷子上批道：“你太多心了！”又有一次把“严厉”写成“严励”，先生就又很幽默地批道：“费力不讨好！”其实这还不算怎样的可笑，因为虽然写成别字，可是意义上没有受到大的影响，令人一看，马上就知道是别字，不致望文生义，另行结合成一个新的奇怪的意思。有时凑巧一点，你所写的别字恰和上下字另生一个旁的意义，使人看了之后，觉得这几个字单独来讲也可讲得通，若和上下文连起来便不通了，以致弄得旁人莫名其妙，不知何所适从。
¥ 1.48 试读
-
文字的构造 收藏
关键词：
出处： 齐佩瑢文集
简 介：文字的起源和演变，虽然都是由于自然的趋势和大众的力量，但是在不知不觉之中，自然渐渐形成了一种约定俗成的习惯法则。关于文字演变方面的规律，上章已经详细的讲过了，至于文字发生时的构造条例，也就是创造文字的方法，我们要想彻底的明白，仅仅读过上面的第三章（文字的起源），还嫌不够，这里，便该研究到那在中国文字学上占有重要位置的，而且历史也很悠久的一种学说，那便是“六书”。因为它不但指出我国文字的创造，而且包括文字的孳乳和应用的法则。 “六书”是在什么时候产生的呢？关于这个问题，应该把它分为“事实”和“名称”（或称为“学说”）两方面来研究，因为它们不是同时的产物。从前的学者，大都不明白六书的真相，于是便说它是仓颉造字的六个方法，认为是先有六书的规定，然后才按照方法去造字，这种谬见，清朝的小学家已经知道它不对了。段玉裁在《说文序注》里批评他们说：
¥ 17.25 试读
-
文字的演变 收藏
关键词：
出处： 齐佩瑢文集
简 介：文字是由图画变来的，上面已经说过了。从有文字到现在，形体并非固定不变，随时随地都在演化着。钱玄同说：“讲到字形的变迁，我以为这是纯任自然的趋势，逐渐改变的。改变的缘故，必定因为旧字有不适用的地方，所以总是改繁为简，改奇诡为平易，改错落为整齐，改谨严为自由。但旧字虽因不适用而改变，却并非全体不适用，所以字形虽然时有变迁，而当变迁的时候，决不是把旧字完全改易，那平易适用的，还是仍因旧贯。”（《中国文字变迁新论》）除去笔画繁简难易的不同全由便于实用外，历代书写工具的变异，也与文字的体势有关，如在纸的方面用甲骨，用竹简木简，用绢，用纸；在笔的方面用刀，用竹枝，用毛；在墨的方面用铅，用漆，用烟；都能影响到点画的锋圆波直，方正俯仰。这样，一方面因了新工具的发明，一方面为了实用便捷的驱使，文字形体的体制和体势，就日渐演变不停了。
¥ 30.14 试读
