何以为德?道德教育的心理基础与道德学习的路径探讨(代卷首语)
收藏
作者:
吴胜涛
杨韶刚
袁杰
胡晓晴
著
出版时间:2021年12月
关键词:
道德心理学
理性主义
道德教育
道德学习
出处:
中国社会心理学评论(第21辑)
简 介:道德是个体社会性发展的核心,尤其在社会大变革的时代,道德教育不仅涉及个体的健康发展,而且涉及一个社会如何“立德树人”的教育理念和价值取向问题。近百年来,西方道德心理学研究存在理性主义偏差,相对忽略了道德情绪情感、道德人格、道德意志、道德直觉等非理性因素。近期的文献回顾显示,国内外学者从人性基础、人格美德、文化教养、问题矫正等方面探讨了道德教育的心理学基础,取得了一些值得关注的研究进展;同时,一些学者从基于生态环境的社会学习、基于无意识的个体学习视角,探讨了道德学习的两种新路径,并总结和展望了道德心理学发展的新趋势。
¥ 8.71
试读