努力的意义:基于中国学生成长思维与成就动机的阶层分析
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作者:
茅云云
周婵
吴胜涛
著
出版时间:2022年12月
关键词:
成长思维
成就动机
努力信念
掌握目标
社会阶层
出处:
中国社会心理学评论(第23辑)
简 介:努力奋斗是个体的道德义务,也是低阶层改变命运的道德动力。本研究基于国际学生评估项目(PISA)中国中学生样本(n=12058)及某市大学生群体(n=311),探讨了成长思维——相信人的能力可以后天改变,而非先天固定不变的思维模式——的阶层差异,及其与成就动机的关系。结果发现,低阶层学生成长思维与高阶层学生相当;成长思维对努力信念、掌握目标等成就动机指标具有显著的正向预测效应,且阶层在二者之间起调节作用,即相对于高阶层,低阶层学生成长思维对成就动机的预测效应更大。总之,成长思维有助于提升成就动机,是低阶层学生的重要心理资源,有助于减少成就动机的阶层差异。本研究对打破能力的天资伦、重新定义低阶层努力的道德价值具有重要理论和现实意义,也对教育实践和阶层治理具有重要启发。
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