社会科学文献出版社 2015-04出版

澳门教育制度与受教育权保护
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多元文化教育学者班克斯(Banks)认,为它是一种追求自由的教育,对于目前纷扰不安及种族问题日益严重的世界,是一种必然的趋势。随着澳门社会历史的发展,作者力图对澳门教育制度作更深层次的认识和思考,发挥多元文化教育的价值,从而促进澳门社会和谐。推行多元文化教育是当今世界各国重要的教育目标。中西文化很早在澳门这方土地上扎根生长,为多元文化教育提供了丰富多样的素材,也使澳门比世界许多地区更早具备“多元文化教育”的实质经验。多元文化教育植基于哲学上的平等、自由、正义、尊严等概念。随着澳门社会历史的发展,对澳门教育制度作更深层次的认识和思考,发挥多元文化教育的价值,从而促进澳门社会和谐。 封底文字: 推行多元文化教育是当今世界各国重要的教育目标。中西文化很早就在澳门这方土地上扎根生长,为多元文化教育提供了丰富多样的素材,也使澳门比世界许多地区更早具备“多元文化教育”的实质经验。多元文化教育植基于哲学上的平等、自由、正义、尊严等概念。随着澳门社会历史的发展,应对澳门教育制度以及受教育权保护做更深层次的认识和思考,发挥多元文化教育的价值,从而促进澳门社会和谐。在此背景下,本书系统介绍和论述了澳门的教育制度与教育改革,以及受教育权保护的强化,对于内地教育制度改革,具有相当普遍的参考价值。
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内容介绍 参考文献
ISBN:978-7-5097-4108-5
内容简介
推行多元文化教育是当今世界各国重要的教育目标。中西文化很早就在澳门这方土地上扎根生长,使澳门比世界许多地区更早具备“多元文化教育”的实质经验。随着澳门社会历史的发展,应对澳门教育制度以及受教育权保护做更深层次的认识和思考,发挥多元文化教育的价值,从而促进澳门社会和谐。在此背景下,本书系统介绍和论述了澳门的教育制度与教育改革,以及受教育权保护的强化,对于内地教育制度改革,具有相当普遍的参考价值。

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