封底文字： ● 本书汇集了“科学教育蓝皮书”课题组最新研究成果，采用质性与量化相结合的实证研究方法，深入分析了我国科学教育领域近年来的发展状况。 ● 本书在研究的时间跨度和范围广度上均有延伸，既涵盖对20年来我国中学理科教育发展的梳理，也涵盖我国小学科学教育现状；既包括学校科学教育，也包括校外科技场馆教育、学科竞赛活动等，还关注了新媒体对科学学习的影响、校外科学教育培训行业的发展等热点。 ● 本书全面系统地呈现了我国科学教育发展状况、面临的问题及应对策略，对我国科学教育发展及相关领域的研究，具有重要的理论意义与实践价值，可供科学教育研究者、政策制定者、中小学教师、科普工作者参考。 前勒口文字： ● 2015年，为推动落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，总结我国科学教育发展状况，并为我国科学教育的改革与发展建言献策，中国科普研究所组织相关单位共同编纂了首部“科学教育蓝皮书”。 ● “科学教育蓝皮书”基于大量实证数据，描绘了我国科学教育事业的发展图景，从政策分析、教学研究到人才培养、评价体系，再到校外科学教育的发展，由点及面地勾勒我国科学教育发展全景。 ● “科学教育蓝皮书”以独特新颖的理论视角、翔实权威的实证数据、深入透彻的分析讨论，详细记录着中国科学教育发展的足迹，旨在积极推动新时代我国科学教育事业的稳步发展，不断提高全民科学素质。