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本书在梳理以往关于汉语限定性的争论的基础上，以Klein Wolfsgang关于何为限定性，限定性的功能为何的语义限定性理论为依据，将语义限定性、形态限定性与句法限定性三者区分开来，具体分析汉语句子中动词做主语、动词做宾语、兼语句、连动句中的限定性问题，并进行汉英对比。本书认为汉语中存在语义限定性，但与有显性时体标记的语言不同，汉语的语义限定性并未在句法和形态层面上显现出来。
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The Acquisition and Processing of Multi-Verb Constructions：A Comparative Study of English L2 and Chinese L2 Learners
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作者
唐萌萌，1983 年出生于山东省东营市。2005 年本科毕业于中国石油大学（华东）英语系，2007 年硕士毕业于中国石油大学（华东）英语语言文学系，后留校任教。2014 年被遴选为国家留学基金委“国际区域问题与外语高级人才”，赴英国约克大学攻读博士，2018 年获得应用语言学博士学位。现为中国石油大学（北京）外国语学院教师，硕士生导师，国际期刊International Review of Applied Linguistics in Language Teaching，Studies in Second Language Learning and Teaching 审稿人。长期从事应用语言学与认知神经语言学领域的教学和科研工作，先后主持教育部人文社科基金等省部级及校级项目五项。在Neuroscience Letters, International Journal of Bilingualism 等国内外期刊发表论文数十篇，出版著作五部。
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