社会科学文献出版社 2020-07出版

中国与东盟国家民族语言政策对比研究
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本书为国家语委“十二五”科研规划重点项目“中国和东盟国家的民族语言政策对比研究”的最终成果。 本书稿探讨了中国和东盟十国在多民族、多语言的国情下,各国民族语言的发展历程、阶段以及其民族语言政策制定的特点及规律;根据东盟十国的地理特点,作者把东盟十个国家分为东盟半岛五国(即越南、缅甸、老挝、柬埔寨和泰国)和东盟海洋五国(即新加坡、文莱、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾),并对比分析了中国的民族语言政策与半岛五国和海洋五国民族语言政策的共性和差异。在文献梳理和对比分析的基础上,书稿还采用了实证研究的方法对中国的民族语言政策及东盟国家的民族语言政策的实施和成效进行个案调查,由上至下地对中国和东南亚国家的民族语言政策进行了微观比较研究,从而获得更为直观的研究结果。 封底文字: 本书探讨了中国和东盟十国在多民族、多语言的国情下,各自民族语言的发展历程以及民族语言政策的特点和规律,着重对比了中国和东盟半岛五国(越南、缅甸、老挝、柬埔寨和泰国)以及中国和东盟海洋五国(新加坡、文莱、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾)民族语言政策存在的共性和差异,同时分析了产生差异的原因。该书通过个案调查,以滇西北独龙江乡的独龙族中小学生以及留学昆明高校的老挝籍大学生为调研对象,考察了他们的民族语言使用状况,藉此充实和丰富前期研究的内容。该书可为我国民族语言政策及民族语言教育政策的制定提供有益参考,对了解和掌握共建“一带一路”国家语言及相关语言政策也大有裨益。
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内容介绍 参考文献
本书探讨了中国和东盟十国在多民族、多语言的国情下,各自民族语言的发展历程以及民族语言政策的特点和规律,着重对比了中国和东盟半岛五国(越南、缅甸、老挝、柬埔寨和泰国)以及中国和东盟海洋五国(新加坡、文莱、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾)民族语言政策存在的共性和差异,同时分析了产生差异的原因。该书通过个案调查,以滇西北独龙江乡的独龙族中小学生以及留学昆明高校的老挝籍大学生为调研对象,考察了他们的民族语言使用状况,藉此充实和丰富前期研究的内容。

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