广西自2007年起在干部教育培训工作中引入和推广行动学习，取得了良好的成效。 中组部评价：广西行动学习勇于探索、管理严谨、取得了良好的培训效果，为干部教育培训改革创新提供了新的重要有益经验。以案例集的形式总结行动学习在干部教育培训工作中的经验做法，在全国尚属首例，有较高的实践指导意义和学术价值。 本书的编写是以求真、务实、创新、以人为本为目的，将机械、抽象的行动学习具体化，通过广西、国内的行动学习典型案例，搭建实践与理论的桥梁，帮助读者正确理解行动学习，实现行动学习实践与理论研究之间的良性互动。 封底文字： 作为国内行动学习最早的研究者与推广者之一，我十几年间辅导过几百家各类组织机构的行动学习项目，但其中能坚守者寥寥无几。广西不仅一直坚持下来，而且将行动学习转化成为领导、组织和工作方法论，在组织部和党校引领下，已在各地区各类组织中生根、开花，并结出可喜果实。这本书记录着他们实践探索的历程与成果，渗透着他们的实践感悟，展现着他们不忘初心不断成长的境界。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——张鼎坤　独立学者，管理场论创建人 广西行动学习直面“启动—应用—推广—冷却”中的真问题、实难题，通过定抓手、明路径、优方法，走出了行动学习再创新之路！希望广西行动学习研究会能在数字经济时代，用“智能+”理念和技术把行动学习再次升维，造风口、立潮头，将数字空间与物理空间相衔接，打造不落幕的“学习场”与不停步的“实践场”，为广西政府治理能力的提升、为数字政府建设再立新标杆。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——陈涛　阿里巴巴集团阿里研究院学术委员会秘书长 这本案例精选既是广西行动学习多层面、多领域的实践应用成果，又是全面、深入的理论研究成果，它足以表明，广西在行动学习的应用、研究上做到了“知行合一”。期待广西的干教同行在行动学习的推广和研究上不断取得新成就！也期待更多的地区、部门和同行能够早日了解和应用行动学习这一能够有效实现“学以致用”的好方法！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——董明发　中央党校（国家行政学院）国际和港澳培训中心合作开发处处长 广西自2007年引入行动学习以来，在陈伟兰同志和全国组织干部学院有关领导专家的指导下，始终坚持问题导向、务实管用的原则进行本土化创新，充分发挥其在推进教育培训、个人成长、工作发展、组织建设等方面的特殊作用，在各级各类组织、各行业领域工作中大胆实践、全面推广，成效明显。本案例集的出版，既为行动学习实践者提供了可借鉴的经验做法，也为行动学习研究者提供了极具价值的案例文本，有助于行动学习在我国更大范围内的推广应用和创新发展。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——吕勇江　广西壮族自治区党委组织部人才处处