社会科学文献出版社 2019-09出版

中国教育消费研究
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本书为社科基金后期资助项目。是作者从教十多年来对教育消费主题的深入分析、对现实情况的具体思考所得到的研究成果,也得到了中国国家社科基金的支持,从申请到立项再到书稿完成,整合了多篇实证研究论文,并且不断修改完善以适应新形势、新发展,最终构建了中国教育消费合理化理论的框架。总体上看,研究分为两大板块: 第一,本书构建了经济增长框架下教育消费合理化理论,其内涵包括两方面,一方面是教育消费促使社会总福利的最大化;另一方面是教育消费行为路径合理化。同时,本书还提出了消费性教育消费合理化、生产性教育消费合理化等概念。 第二,本书在教育消费合理化理论的基础上进行了实证探究,包括:(1)考察我国教育消费总体水平,既探究区域差异,又分别从公平与效率角度对其作出评价;(2)探究教育消费、产业结构升级以及经济发展三者间的关系;(3)微观研究与宏观研究相结合,探究家庭教育消费的影响因素与城乡差异。 封底文字: 本书为国家社科基金后期资助项目。结合宏观与微观研究,考察了教育消费与经济增长、经济发展间的关系,探究了家庭、个人教育消费方面的问题。主要创见包括:第一,构建了教育消费合理化的理论体系;第二,对我国教育消费与经济增长、经济发展等重要关系做了实证分析;第三,从公平与效率角度对中国教育消费作出了评价;第四,对家庭和个人的教育消费进行了深入探讨。
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内容介绍 参考文献
ISBN:978-7-5201-5376-8
内容简介
本书为国家社科基金后期资助项目。结合宏观与微观研究,考察了教育消费与经济增长、经济发展间的关系,探究了家庭、个人教育消费方面的问题。主要创见包括:第一,构建了教育消费合理化的理论体系;第二,对我国教育消费与经济增长、经济发展等重要关系做了实证分析;第三,从公平与效率角度对中国教育消费作出了评价;第四,对家庭和个人的教育消费进行了深入探讨。

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