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中国教育发展报告(2019)
社会科学文献出版社 2019-04出版
中国教育发展报告(2019)
丛书:
教育蓝皮书
杨东平
主编
杨旻
黄胜利
副主编
关键词:
教育改革
教育现代化
教育事业
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16年来,《教育蓝皮书》致力于从民间的立场和视角记录、透视和研究中国教育问题,聚集教育界内外的智慧,注重突破与变革的阐述,积极参与和影响教育现实,推动教育发展。《教育蓝皮书》始终把教育问题和发展态势融于现代化进程大格局,见证在政治、经济、社会、文化不平衡发展的互动框架内的教育变革,成为海内外了解中国教育发展状况的重要参考文献。
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书中中国教育财政体制改革、学前教育新政、国家儿童观现代化建构、义务教育质量监测、教育评价改革、职业教育产教融合、特殊教育发展重心转向、打破流动儿童入学障碍、民办教育发展改革、地方教育制度创新进展、国际化学校的发展与挑战、幼儿教育的家园关系等研究,与中小学生“减负”问题家长满意度调查、新代课教师群体调查、传统文化教育调查等数据,共同呈现多样化的教育需求和新的议题。
中国教育发展报告(2019)
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B.1 治理义务教育秩序,深化教育综合改革
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B.2 我国教育财政体制改革的成效和问题
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B.3 阳光与阴影:新政下的中国学前教育发展
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B.4 我国国家层面儿童观的现代化演变
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B.5 从应试教育突围,构建面向未来的教育生态
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B.6 义务教育的现状与问题:来自国家质量监测报告的启示
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B.7 教育评价改革的年度进展及实践探索
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B.8 探寻职业教育产教融合的治理之道:宏观篇
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B.9 特殊教育:从机会保障走向质量提升
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B.10 新修《民办教育促进法》配套政策观察
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B.11 地方教育制度创新的新进展(2017~2018)
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B.12 中国教育国际化现状及发展趋势
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B.13 流动儿童平等入学须打破双重障碍
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B.14 当下学前教育家园关系的困境及其破解思路
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B.15 教育公平与未来教育:一个教育公益组织的思考与探索
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教育调查
B.17 2018年中小学生“减负”问题家长满意度调查报告
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B.18 新代课教师问题的现状研究
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B.19 我国传统文化教育发展现状的调查
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B.20 教育信息化对我国学生科学素养的影响
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附录
B.21 2017年全国教育事业发展统计公报
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B.22 教育部 国家统计局 财政部关于2017年全国教育经费执行情况统计公告
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B.23 2018年十大教育热点
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B.24 习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
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B.25 关于中小学教师职称改革意愿的问卷调查结果
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B.26 为什么农村小规模学校不能撤并,且必须办好?
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图1 1979年以来公办园、民办园的发展轨迹
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图1 农村儿童的优势和劣势
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图1 成都实验小学教育集团组织结构
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图1 传统文化教育示意
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表1 1995~2018年全国幼儿园总数、公民办幼儿园数量及各自所占比例
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表2 学期迎接各类检查统计
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中国教育发展报告(2019)
图1 2012~2017年全国特殊教育学校数量变化
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图2 2012~2017年全国在校残疾学生数量变化
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图3 2012~2017年全国在校残疾学生类型变化
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图4 2012~2017年全国特殊教育教师总数及专任教师数量变化
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