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生态文化·生态意识与生态文明建设
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社会科学文献出版社 2021-04出版
生态文化·生态意识与生态文明建设
李世书
著
关键词:
生态文化
公众生态意识
生态文明建设
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88
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本书主要由六个部分组成。 导论部分主要分析“生态文化建设与公众生态意识提升互动机制”提出的时代背景、理论依据,分析目前这一问题研究现状,并对本研究的主要内容进行概括性介绍。 第一章,中国特色生态文化建设。第一,理解并继承马克思主义经典作家的生态文明思想,将当代中国生态文化建设实践与中国传统生态文化理论、西方生态文化发展理论相互借鉴、“融合”,以当代中国生态文明建设实践为现实出发点,从理论与实践、历史与现实、国内与国际等各个层面进行比较研究,归结出中国特色生态文化建设的范式、内涵和具体内容。第二,分析生态文化在当下对人的生存方式以及社会发展内在机理的影响、制约和规范作用,了解现实中生态文化传播与建设的途径及现实状况。 第二章,公众生态意识培养。第一,以马克思主义理论为指导,借鉴西方生态思潮的理论成果,科学界定生态意识和公众生态意识概念及其构成要素。第二,结合我国生态文明建设和生态教育发展的具体实践,归纳出我国公众生态意识培养的特征和规律,分析总结我国公众生态意识培养的理想与现实目标以及有效的实践模式。 第三章,生态文化建设与公众生态意识提升互动机制。本章主要包括相互关联的三个方面内容。第一,文化与意识相关性分析。第二,公众生态意识培养与提升以生态文化建设为基础和载体。第三,公众生态意识提升促进生态文化建设和生态理念张扬。 第四章,生态文化建设与公众生态意识提升互动作用的现实分析。第一,现实状况:总体来看,目前我国生态文化建设与公众生态意识培养提升二者之间缺乏有效协调机制,互动性较差。第二,原因分析:首先,由于历史原因造成的现代生态文化理论的外部输入性状况,当前我国的生态文化发展呈现出一种由学者→政府→公众的发展方式,对政府、企业和民众缺乏有效影响,主要是因为我国生态文化建设起步晚,制度机制还不完善。其次,社会公众的生态参与机制不健全,公众的社会参与程度不高。最后,评价机制不健全,信息反馈不畅。 第五章,生态文化建设与公众生态意识提升互动机制优化。第一,生态意识培养中的大众传播机制优化。第二,基于公众生态意识提升的生态文化建设优化路径。一是生态文化制度机制的优化。二是生态文化发展动力机制优化。三是公众参与机制的优化。第三,构建科学的评价体系,完善反馈机制。 封底文字: 当前我国公众在对生态文明的知晓度、认同度、践行度等方面存在诸多不足,我国生态意识培养的很多机制还不健全,尤其是教育机制不够完备。加强国民生态意识塑造刻不容缓,而这需要生态文化的支撑。生态文化建设与生态意识培养是一个相互作用的过程。把生态文化建设与公众生态意识培育两者沟通起来,形成一种良性互动转化机制,全面提升公众生态意识,加强广大民众建设生态文明的自觉性,这是提升生态文明建设实效性的关键。本书基于整体推进生态文明制度与机制建设,探讨构建生态文化建设与公众生态意识提升良性互动机制的理论和实践途径:一是分析中国特色生态文化理论体系及其理论内涵,阐释生态文化发展及其教化功能;二是研究当前我国公众生态意识的理论内容、构成要素与生成机制,揭示我国公众生态意识培养目标及现实发展状况;三是研究生态文化建设,促进公民生态意识提升机制的构建与优化,阐述生态文化建设与公众生态意识提升互动机制的内在机理与实践模式的构建路径。
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图书详情
ISBN:978-7-5201-8091-7
总页码:312
字数: 317千字
装帧:平装
内容简介
本书基于整体推进生态文明制度与机制建设,探讨构建生态文化建设与公众生态意识提升良性互动机制的理论和实践途径:一是分析中国特色生态文化理论体系及其理论内涵,阐释生态文化发展及其教化功能;二是研究当前我国公众生态意识的理论内容、构成要素与生成机制,揭示我国公众生态意识培养目标及现实发展状况;三是研究生态文化建设,促进公民生态意识提升机制的构建与优化,阐述生态文化建设与公众生态意识提升互动机制的内在机理与实践模式的构建路径。
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第一章 中国特色生态文化建设
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第二章 公众生态意识培养
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第三章 生态文化建设与公众生态意识提升互动机制
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第四章 生态文化建设与公众生态意识提升互动作用的现实分析
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第五章 生态文化建设与公众生态意识提升互动机制优化
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作者
李世书
李世书,哲学博士,硕士研究生导师,现任信阳师范学院马克思主义学院教授、当代马克思主义研究所研究员。主要从事西方马克思主义、生态哲学的教学与研究工作。主持完成国家社科基金项目1项、教育部人文社科基金项目1项、河南省社科基金项目6项。已出版专著《生态学马克思主义的自然观研究》《中国工业化进程中的生态风险及其应对》等3部,在《哲学动态》《自然辩证法研究》等期刊发表论文40余篇。
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