社会科学文献出版社 2011-10出版
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目 录
序…………………………………………………………………………………〔韩〕薛东根
前 言……………………………………………………………………………………艾宏歌
第一章 韩国教育发展概况
一 韩国教育发展沿革…………………………………………………………………/1
二 教育方针与原则……………………………………………………………………/3
三 教育行政管理体制…………………………………………………………………/4
四 学制及现行教育结构………………………………………………………………/4
五 教育财政及经费投入………………………………………………………………/6
六 各级各类教育现状…………………………………………………………………/7
七 中小学教师制度及教员团体………………………………………………………/12
八 教育国际化交流现状及政策………………………………………………………/13
九 教育发展改革现状…………………………………………………………………/15
十 今后教育改革走向…………………………………………………………………/19
第二章 韩国的教育发展规划沿革
一 中央政府层面教育规划的制定及其发展历程……………………………………/22
二 中央政府层面教育规划存在的挑战………………………………………………/30
三 对中央政府层面教育规划的综合评价……………………………………………/32
第三章 李明博政府主要教育政策及改革措施
一 减少高考科目,分三阶段实现大学自主招生……………………………………/35
二 侧重于对各级学生学习能力的评价………………………………………………/37
三 以“精英教育”淡化高中“平准化”政策………………………………………/37
四 依照市场经济资源配置原理,赋予大学自由办学权力,提升大学竞争力……/38
第四章 韩国学前教育发展状况
一 韩国学前教育发展概况……………………………………………………………/41
二 韩国学前教育管理体制……………………………………………………………/45
三 韩国公共财政对学前教育的支持…………………………………………………/49
四 韩国对弱势群体儿童学前教育的扶持政策措施…………………………………/50
五 韩国幼儿教师的身份、资质、待遇及培养、培训………………………………/52
六 韩国幼儿保育教育的理念和方法…………………………………………………/54
第五章 韩国初、中等教育政策改革动
一 强化“英才教育”,注重高中特色化办学………………………………………/57
二 实施“放学后教育”计划…………………………………………………………/61
三 大力强化英语教育…………………………………………………………………/65
第六章 韩国的中小学教员评价制度
一 韩国教员评价制出台的时代背景…………………………………………………/67
二 韩国教员评价制的历史沿革过程…………………………………………………/68
三 韩国教员评价体系…………………………………………………………………/70
四 韩国教科部对过去几年教员评价制试行结果的分析……………………………/73
五 2010年教员评价实施结果…………………………………………………………/74
六 2010年评价结果利用方案…………………………………………………………/77
七 社会各界对全面实施教员评价制的反应…………………………………………/79
附:韩国教员评价问卷调查样本………………………………………………………/83
第七章 韩国“教育监”选举制度改革
一 韩国地方教育行政机构组成概况…………………………………………………/89
二 地方教育自治背景下韩国“教育监”发展沿革过程……………………………/91
三 ”教育监”居民直选制存在的突出问题及改进方案建议………………………/93
第八章 韩国的高考和大学招生政策
一 1945年后大学招生制度的变迁……………………………………………………/98
二 “三不政策”的演变与论争………………………………………………………/105
三 韩国现行大学招生制度现状与分析………………………………………………/109
四 2014年高考改革方案………………………………………………………………/118
第九章 韩国高等教育的国际化发展
一 韩政府中长期发展计划和行政措施………………………………………………/123
二 各大学的具体措施…………………………………………………………………/126
三 韩国高等教育的国际化发展方向…………………………………………………/134
第十章 韩国高等教育政策改革最新动向
一 “留学韩国计划(Study Korea Project)” …………………………………/136
二 “新大学区域创新”工程(NURI)………………………………………………/139
三 国际奖学金(GKS)项目 …………………………………………………………/142
四 建设国际化高水平大学的“WCU计划” …………………………………………/153
五 私立大学机构调整…………………………………………………………………/164
第十一章 韩国国立大学法人化改革
一 韩国国立大学法人化改革的历程…………………………………………………/171
二 韩国国立首尔大学的法人化改革…………………………………………………/173
附:国立大学潜—首尔大学设立运营的相关法律……………………………………/175
第十二章 韩国高校特色化办学政策
一 高校特色化办学政策的演变历程及主要内容概述………………………………/192
二 对韩国高校特色化办学政策的评价………………………………………………/206
第十三章 韩国研究生教育质量保障体系
一 目前韩国高校研究生教育基本情况概述…………………………………………/213
二 韩国高水平大学研究生教育质量过程控制环节剖析……………………………/215
三 国研究生教育对今后改进我国研究生教育带来的启示和思考…………………/220
第十四章 韩国的工科研究生培养质量保障体系建设
——以韩国科学技术院(KAIST)为研究案例
一 韩国科学技术院(KAIST)概况简介 ………………………………………………/224
二 KAIST的研究生培养质量保障体系解析 …………………………………………/225
三 KAIST对我国高水平特色大学建设带来的启示与思考 …………………………/231
参考文献………………………………………………………………………………………/234