社会科学文献出版社 2018-07出版

家长式领导对员工建言与创造力影响研究

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本书对组织情景中的家长式领导、创造力、建言的研究文献进行了广泛而系统的梳理,在此基础上构建了家长式领导对员工建言和员工创造力影响的理论模型,并在中国组织情景下进行了实证验证。本书对相关领域的学者、学生和管理者都具有非常重要的参考价值。
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内容介绍 参考文献
图书详情
ISBN:978-7-5201-2745-5总页码:200
字数: 149千字装帧:平装
内容简介
本书对组织情景中的家长式领导、创造力、建言的研究文献进行了广泛而系统的梳理,在此基础上构建了家长式领导对员工建言和员工创造力影响的理论模型,并在中国组织情景下进行了实证验证。本书对相关领域的学者、学生和管理者都具有非常重要的参考价值。

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图书摘要
员工建言和创造力作为组织变革和创新不可忽略之源泉,在当今组织中日益发挥着举足轻重的作用。因此,如何激励员工积极建言,最大限度地发挥员工创造力,是组织管理的重大问题。
研究表明,根源于华人文化的家长式领导普行于华人企业中。本研究追踪家长式领导的文化根源、组成成分及其对下属态度和行为的影响,以及员工建言和员工创造力研究的渊源及发展。在此基础上,本研究从主位立场出发,采用实证研究方法,探讨家长式领导对员工建言和创造力的影响,以及这种影响的作用机制。运用来自中国大陆企业的调查数据,本书分别检验了家长式领导的三个组成成分,即仁慈领导、德行领导和威权领导,对员工建言和员工创造力的影响,并考察了员工的创造力自我效能感对该影响的中介作用。研究发现,仁慈领导对员工建言和员工创造力均有显著直接的积极影响,员工的创造力自我效能感在仁慈领导与员工创造力的关系中起到部分中介作用。本研究并未发现家长式领导的另外两个组成成分——德行领导和威权领导,对员工建言和员工创造力存在显著影响。
本研究率先将华人文化背景下所形成的本土家长式领导引入对员工建言和员工创造力的研究中,并且将中国企业作为实证证据的来源,为家长式领导、员工建言和员工创造力的研究增添了新的理论视角,丰富了不同于西方文化背景的研究证据。本书将员工的创造力自我效能感作为家长式领导与员工建言和员工创造力之间关系的中介变量,充实和发展了家长式领导对员工建言和员工创造力影响的中介机制研究,为提高西方建言和创造力研究在中国的普适性以及增强中国本土家长式领导研究的时效性都提供了新的见解。

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内容资源
目录 卷册 附属资源 图片 图表 音频 视频
第一章 导论/1
  第一节 研究背景/1
  第二节 研究问题/5
  第三节 研究意义/7
第二章 文献综述和研究假设/9
  第一节 员工建言/9
  第二节 员工创造力/28
  第三节 家长式领导/48
  第四节 家长式领导、员工创造力和创造力自我效能感/85
  第五节 文献评述和总结/87
  第六节 理论框架和研究假设/88
第三章 研究方法/92
  第一节 研究对象/92
  第二节 研究数据的搜集/94
  第三节 变量的定义与测量/95
第四章 研究结果/105
  第一节 描述性统计结果/105
  第二节 验证性因子分析结果/105
  第三节 假设检验结果/114
第五章 讨论与展望/120
  第一节 理论启示/120
  第二节 管理启示/122
  第三节 研究局限和研究展望/125
参考文献/134
附录/176
  附录1 管理者调查问卷/176
  附录2 员工调查问卷/179
  附录3 问卷调查注意事项/183
后记/185
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