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障碍儿童社会工作:理论与实务 专著;社会工作;社会工作 VIP

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华红琴   社会科学文献出版社  2018-09 出版
ISBN:978-7-5201-2820-9

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图书简介 目录 参考文献 音频 视频
残障是一种复杂的生命现象,一个人在生命的任何阶段都可能遭遇残障。本书关注的是发生在生命早期的儿童发展障碍,旨在为障碍儿童及家庭社会工作服务提供理论与实务框架。本书内容主要包括五个方面:儿童发展障碍类型与特点、障碍儿童早期干预的意义与理论基础、理解障碍儿童家庭、障碍儿童及家庭社会工作服务的理论模式与方法技巧,及基于不同理论模式开展的障碍儿童与家庭社会工作实务。
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  • 第一章 儿童发展与发展障碍
    1. 第一节 儿童发展概述
    2. 第二节 儿童发展异常
    3. 第三节 障碍儿童发展特点
  • 第二章 障碍儿童类别与特点
    1. 第一节 术语变化与概念辨析
    2. 第二节 智力障碍儿童
    3. 第三节 自闭症谱系障碍儿童
    4. 第四节 肢体障碍儿童
    5. 第五节 听觉与视觉障碍儿童
    6. 第六节 学习障碍儿童
  • 第三章 障碍儿童早期干预
    1. 第一节 障碍儿童早期干预概述
    2. 第二节 早期干预的理论基础
    3. 第三节 早期干预的模式
  • 第四章 障碍儿童社会工作概述
    1. 第一节 障碍儿童社会工作的含义
    2. 第二节 障碍儿童社会工作发展简史
    3. 第三节 障碍儿童社会工作方法
  • 第五章 障碍儿童社会工作理论
    1. 第一节 康复及其理论基础
    2. 第二节 正常化及其理论基础
    3. 第三节 残障模式
    4. 第四节 家庭抗逆力理论
    5. 第五节 社会支持网络理论
  • 第六章 理解障碍儿童家庭
    1. 第一节 家庭概述
    2. 第二节 家庭压力与问题
    3. 第三节 障碍儿童家庭处境
  • 第七章 如何与障碍儿童家长一起工作
    1. 第一节 社会工作者的准备
    2. 第二节 家长访谈
  • 第八章 障碍儿童社会工作实务
    1. 第一节 自闭症儿童家庭社会工作服务
    2. 第二节 脑性麻痹儿童家长小组工作
    3. 第三节 阅读障碍儿童家庭叙事治疗小组工作
    4. 第四节 随班就读智力障碍儿童社会工作服务
    5. 第五节 自闭症儿童家庭抗逆力提升小组工作
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