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海外华文教育研究报告(2018) 教育类;专著;教育学;世界 VIP

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陈水胜 李伟群   社会科学文献出版社  2019-07 出版
ISBN:978-7-5201-4121-5
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图书简介 目录 参考文献 音频 视频
21世纪以来,海外华文教育发展迎来新机遇。本书聚焦“一带一路”建设大背景,对海外华文教育的历史、现状与未来进行概述。同时,以意大利、缅甸、泰国、蒙古国、菲律宾等国家为案例,邀请华文教育工作者畅谈思路建议,共同展望海外华文教育的美好明天。
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  • 中国文化“走出去”研究报告编委会
  • 总序言
  • 第一章 “一带一路”倡议对华文教育的推动
    1. 第一节 华文教育面临的机遇与挑战
    2. 第二节 华文教育融入“一带一路”建设的基本要求
    3. 第三节 华文教育转型升级之建议
  • 第二章 海外华文教育概况
    1. 第一节 亚洲
    2. 第二节 欧洲
    3. 第三节 非洲
    4. 第四节 美洲
    5. 第五节 大洋洲
  • 第三章 海外华文教育的历史沿革
    1. 第一节 萌芽与起步期
    2. 第二节 发展期与高潮期
    3. 第三节 低潮期
    4. 第四节 复兴期
  • 第四章 案例研究
    1. 第一节 意大利华文教育现状及发展趋势分析
    2. 第二节 缅甸华文教育概况
    3. 第三节 “一带一路”背景下的泰国华文教育
    4. 第四节 蒙古国华文教育的发展现状及问题——以旅蒙华侨蒙中友谊学校为例
    5. 第五节 菲律宾华文教育概况
  • 第五章 对海外华文教育的思考与研究
    1. 第一节 海外华文教育的基本定义
    2. 第二节 海外华文教育的学科定位
    3. 第三节 海外华文教育的研究现状
    4. 第四节 华文教育的三对关系
  • 附录 成果概述
[1]寸晓红:《缅甸华文教育发展的趋势与策略》,《德宏师范高等专科学校学报》2014年第2期。 [2]范宏伟:《缅甸华文教育的现状与前景》,《东南亚研究》2006年第6期。 [3]郭熙:《海外华语教学研究的现状与展望》,《世界汉语教学》2006年第1期。 [4]郭熙主编《华文教学概论》,商务印书馆,2007。 [5]郭熙:《对海外华文教学的多样性及其对策的新思考》,《语言教学与研究》2013年第3期。 [6]郭熙:《关于新形势下华侨母语教育问题的一些思考》,《语言文字应用》2015年第2期。 [7]黄桂林:《缅甸伊洛瓦底三角洲地区华文教育的调查与思考》,硕士学位论文,广西民族大学,2011。 [8]李晨阳:《对昂山素季访华解读的解读》,《世界知识》2015年第13期。 [9]李嘉郁:《海外华文教师培训问题研究》,《世界汉语教学》2008年第2期。 [10]李宇明:《海外华语教学漫议》,《华文教学与研究》(暨南大学华文学院学报)2009年第4期。 [11]李宇明:《“一带一路”,语言“铺路”》,《人民日报》2015年9月22日,第7版。 [12]林锡星:《缅甸华文教育产生的背景与发展态势》,《东南亚研究》2003年第3期。 [13]娄开阳、赵温瑞:《缅甸华文师资培训现状与对策》,《世界华文教育》2016年第2期。 [14]孙宜学主编《中华文化国际传播丛书》,同济大学出版社,2016。 [15]童盛强:《浅谈华文师资的培训》,《中国成人教育》2006年第9期。 [16]吴应辉、杨叶华:《缅甸汉语教学调查报告》,《民族教育研究》2008年第3期。 [17]陈怡静:《从中文国际学校谈在印度尼西亚的汉语教学与文化在地化——以泗水台北学校为例》,《第六届东亚汉语教学研究生论坛暨第九届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集》,北京,2016年5月。 [18]陈姿桦:《华文听力教材及教学的开放性研究——以第一册〈汉语听力教程〉教材为例》,《第十届中文教学现代化国际研讨会论文集》,广州,2016年8月。 [19]丁培培:《华裔学前儿童汉语教材选编——以印尼培民国际学校幼儿园为例》,《第六届东亚汉语教学研究生论坛暨第九届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集》,北京,2016年5月。 [20]熊玉珍、伍琴:《基于云终端华文移动学习资源设计及应用研究——以〈现代汉语词汇专题〉为例》,《第十届中文教学现代化国际研讨会论文集》,广州,2016年8月。 [21]崔守军、徐鹤:《拉美华人华侨在构建“中拉命运共同体”中的作用及路径》,《拉丁美洲研究》2018年第1期。 [22]董丽云:《建构与博弈:海外华裔新生代文化认同的场域化形塑》,《世界民族》(第二辑)社会科学文献出版社,2016。 [23]韩晓明:《继承语理论对东南亚华语传播的启示》,《民族教育研究》2018年第1期。 [24]洪柳:《“一带一路”背景下东盟国家汉语教育发展研究》,《河北师范大学学报》(教育科学版)2018年第2期。 [25]贾涵:《汉语言文化国际推广战略问题及策略分析》,《中华文化论坛》2016年第7期。 [26]贾益民:《新时代世界华文教育发展理念探讨》,《世界汉语教学》2018年第2期。 [27]金进:《华校情节、代际区隔与国族意识——对新加坡华人国族意识建构历史的文学考察(1965~2015)》,《外国文学研究》2017年第3期。 [28]李平:《新加坡华文课程标准及教材中“评价”元素的启示》,《中学语文教学参考》2016年第14期。 [29]李一扬:《“含英咀华:世界华文文学的理论探讨与创作实践”国际学术研讨会综述》,《世界华文文学论坛》2017年第3期。 [30]梁宇:《东南亚汉语教材发展评估的国别比较研究》,《民族教育研究》2017年第5期。 [31]刘振平:《汉语语法在新加坡的变异及教学语法研究》,《汉语学习》2016年第3期。 [32]陆赏铭、周建新:《马来西亚华人文化认同之汉字影响探讨》,《中华文化论坛》2016年第12期。 [33]马峰:《东南亚华文女作家的定位与超越——以马华、新华及印华作家为参照》,《世界华文文学论坛》2017年第4期。 [34]沈敏:《湖南华文教育工作现状与策略研究》,《湖南社会科学》2017年第6期。 [35]万筱铭:《教育生态学视角下的华文教育区域化研究》,《教育研究与实验》2016年第6期。 [36]王兵:《从国文、中文到华文:新加坡中学华文教科书的本土化建构》,《文艺理论研究》2016年第6期。 [37]王禹亭:《海外华侨教育与中国经济协调发展探究》,《教育发展研究》2017年第Z2期。 [38]吴应辉、何洪霞:《东南亚各国政策对汉语传播影响的历时国别比较研究》,《语言文字应用》2016年第4期。 [39]徐笑一、李宝贵:《海外华文本土教师培养的新模式探索》,《新疆师范大学学报》(哲学社会科学版)2018年第1期。 [40]于锦恩:《民国时期殖民地政府华文教育政策研究——以华文教科书被查禁为视角》,《河北师范大学学报》2016年第1期。 [41]张浩:《马来西亚华文学校对儒家思想的传承》,《世界宗教文化》2017年第1期。 [42]张梅:《中国侨务公共外交:问题与展望》,《现代国际关系》2017年第11期。 [43]张小倩:《二十一世纪以来印尼华人“再华化”现象研究》,《世界民族》2016年第1期。 [44]朱晓昆:《大众传媒助力华文教育——简析东南亚华文报纸的中文学习版面》,《新闻记者》2016年第7期。 [45]包秉龙:《从孔子学院新汉学计划谈印尼华文教育新发展》,《孔子学院》2016年第5期。 [46]步延新:《马来西亚华语教材句型分析——以〈一年级华文〉为例》,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)2016年第3期。 [47]曹云华:《关键是民心相通——关于中国—东南亚人文交流的若干问题》,《对外传播》2016年第5期。 [48]柴逸扉:《2016两会,海外同胞期待啥?》,《人民日报》(海外版)2016年第008版。 [49]陈佳:《在韩华人新移民子女的中文教育问题》,《青少年学刊》2016年第4期。 [50]陈曦:《论左秉隆在新加坡推广中华文化之影响》,《五邑大学学报》(社会科学版)2016年第4期。 [51]陈祥光:《东南亚国家华文教育特点分析与支持方法探讨》,《教育教学论坛》2016年第6期。 [52]陈晓霞:《“海外华裔青少年中华文化大赛”数据库分析与建议》,《海外华文教育》2016年第2期。 [53]陈之琳:《对菲律宾义德中学华语教学情况的探讨》,《语文学刊》2016年第1期。 [54]崔冠平、叶桂郴:《东南亚“一带一路”沿线国家华文教育研究》,《桂林航空工业学院学报》2016年第4期。 [55]方环海、郑通涛等:《全球化趋势下的“汉语在外教学”》,《海外华文教育》2016年第3期。 [56]冯帅:《调适与应对——缅华教育在奈温军政府时期(1962~1988)曲折发展》,《才智》2016年第26期。 [57]古武香:《对外幼儿华文教师应具备的素质和能力》,《新校园》2016年第2期。 [58]顾佳赟:《“一带一路”视阈下柬埔寨华人华侨的群体特征分析与政策选择》,《亚非研究》2016年总第9辑。 [59]韩晗:《东南亚华文教育事业的燃灯者》,《中国报道》2016年第8期。 [60]何小新:《在海外,他们是中国声音新代言人》,《团结报》2016年1月第002版。 [61]侯宇:《新加坡中学生汉字书写偏误分析及对策——以新加坡务能中学为例》,《湖南第一师范学院学报》2016年第1期。 [62]胡启明:《广西面向东盟的华文教育与海外统战工作研究》,《广西社会主义学院学报》2016年第5期。 [63]宦佳:《做好“同圆”“共享”两篇大文章——访国务院侨办主任裘援平》,《人民日报》(海外版)2016年3月第011版。 [64]黄方方:《海外华文教育“三教”现状、问题及对策》,《社会科学家》2016年第8期。 [65]贾益民:《“一带一路”建设与华文教育新发展》,《世界华文教学》(第二辑),2016年。 [66]居玛丽:《抗战时期的印尼华侨教育概观(1937~1945年)》,《传承》2016年第2期。 [67]李春风、莫海文:《缅甸百年中小学华文教育发展及特点分析》,《八桂侨刊》2016年第2期。 [68]李红蕾:《越南华文教育兴起的原因和问题分析》,《现代交际》2016年第14期。 [69]李怀:《“一带一路”战略背景下的东南亚语言教育政策研究述评》,《语言政策与语言教育》2016年第1期。 [70]李火秀、肖桂芳等:《赣南地域文化资源对华文教育的意义及应用路径——以江西理工大学华文教育为例》,《文教资料》2016年第17期。 [71]李建涛:《泰国华裔中学生的汉语学习态度简析——以泰国勿洞市华裔中学生为例》,《语文学刊》2016年第6期。 [72]李小凤:《东南亚华文教材使用状况调查及当地化探讨》,《海外华文教育》2016年第5期。 [73]李欣:《华文教育专业泰国留学生的汉语学习动机调查分析——以华侨大学为例》,《世界华文教学》(第二辑),社会科学文献出版社,2016。 [74]李欣、严文蕃:《海外华文教育标准的类别分析及模型建构》,《华侨大学学报》(哲学社会科学版)2016年第6期。 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[94]吴春燕、苏运生:《“一带一路”上的华侨教育》,《光明日报》2016年第005版。 [95]吴海玲:《〈美洲华语〉语法项目编写研究》,《语文学刊》2016年第7期。 [96]吴君静:《透析美国华文报纸对当地社会的影响》,《才智》2016年第3期。 [97]吴应辉:《东南亚华文教育发展问题的表象、本质、措施与机遇》,《浙江师范大学学报》(社会科学版)2016年第1期。 [98]武琴、洪骞:《基于云平台的华文教学新模式应用研究》,《软件导刊》2016年第7期。 [99]谢臻:《让“外国求学小囡”学得更好》,《联合时报》2016年2月第002版。 [100]杨宁、李然:《华文教育如何实现更好发展》,《人民日报》(海外版)2016年3月第007版。 [101]杨宁、赵家坤:《新西兰华裔二代:在夹缝中寻找文化身份认同》,《人民日报》(海外版)2016年5月第010版。 [102]杨天虎:《东南亚汉语教育研究论纲》,《考试周刊》2016年第47期。 [103]于晶波:《从马印华报发展看外宣媒体如何拓展海外影响力》,《对外传播》2016年第7期。 [104]张鹭:《华侨大学华文学院对外汉语专业培养特色刍议》,《佳木斯职业学院学报》2016年第2期。 [105]张梅:《华侨华人与文化“走出去”研究》,《现代传播》2016年第2期。 [106]张芹:《从缅甸华文教育史的角度透视缅华教师培训模式》,《海外华文教育》2016年第6期。 [107]周伶俐:《如何利用海外华人社区优势推进华文教育》,《语文学刊》(外语教育教学)2016年第1期。 [108]周清海:《迎接汉语大融合的时代》,《世界华文教学》(第二辑),社会科学文献出版社,2016。 [109]董亚茹:《新加坡小学华文教材与教育戏剧》,博士学位论文,南京大学,2016。 [110]黄集初:《马来西亚华文教育体系的省思》,博士学位论文,华中师范大学,2016。 [111]李璘:《马来西亚华语教材〈华语入门〉字词选编研究》,博士学位论文,华中师范大学,2016。 [112]秀莲(Chanicha Kidprasert):《泰国华语与汉语普通话书面语差异研究》,博士学位论文,黑龙江大学,2016。 [113]才让卓玛:《美国波士顿华人社区华裔学生汉语学习情况调查报告》,硕士学位论文,西北师范大学,2016。 [114]蔡佩坤:《印尼教会学校中文教学的调查报告》,硕士学位论文,中山大学,2016。 [115]曹青:《新加坡“乐学善用”教育理念及其在学前华文教学中的应用》,硕士学位论文,山东大学,2016。 [116]陈丽娟:《马来西亚马六甲培风中学经典班实施的现状、问题与对策研究》,硕士学位论文,华中师范大学,2016。 [117]陈素琴(Tan Soo Khim):《马来西亚独中华文教师职业倦怠与教学效能感的调查研究》,硕士学位论文,华东师范大学,2016。 [118]陈曦:《左秉隆在新加坡推广中华文化研究》,硕士学位论文,广西大学,2016。 [119]程桂芝:《华文教学在印尼三语学校的发展模式探析》,硕士学位论文,郑州大学,2016。 [120]程浩兵:《基于书面语料的马来西亚华语特色词语研究》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [121]寸待蜜:《缅北腊戍果文中学汉语教学的综合调查分析》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [122]段彩云:《泰国泰北忠贞中学华校的个案调查研究》,硕士学位论文,云南大学,2016。 [123]范峻玮:《南澳大利亚州中文民族学校与孔子学院的比较分析》,硕士学位论文,山东大学,2016。 [124]冯恩莉(WIN WIN MAW):《缅北景栋地区师资培训现状调查》,硕士学位论文,中央民族大学,2016。 [125]高承:《印尼三语学校微观华语环境建设的特色分析》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [126]苟欣悦:《〈中文·教学参考〉(小学版)编写体例及内容研究》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [127]洪骞:《云端华文数字教材的学习工具分析》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [128]胡颖:《陈嘉庚办学实践及其对当代民办教育的启示》,硕士学位论文,西华师范大学,2016。 [129]黄素君:《印尼坤甸市中学汉语教学现状调查研究》,硕士学位论文,河北师范大学,2016。 [130]黄志媛:《革新开放后越南胡志明市华文学校教学现状的调查》,硕士学位论文,广西民族大学,2016。 [131]金雅:《泰北华文民校汉语教学发展现状研究》,硕士学位论文,天津师范大学,2016。 [132]瞿美清:《马来西亚区域华文教育研究》,硕士学位论文,南京大学,2016。 [133]兰余美慧:《菲律宾公立中学汉语课程设置研究》,硕士学位论文,福建师范大学,2016。 [134]李艾蒨:《马来西亚国民中学初中教科书本土化研究》,硕士学位论文,南京大学,2016。 [135]李季:《〈华文〉的教材分析及其在柬埔寨的使用情况》,硕士学位论文,广州大学,2016。 [136]李丽影:《文化认同视野下华文教育中的汉字教学探析》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [137]李世歌:《〈小学华文〉在印尼补习学校的使用情况考察》,硕士学位论文,广东外语外贸大学,2016。 [138]李晚月:《泰国华文教育发展史》,硕士学位论文,哈尔滨师范大学,2016。 [139]梁员萍:《泰国华文学校汉语教师课堂管理行为研究》,硕士学位论文,广西大学,2016。 [140]廖瑞钦:《华文教育研究成果统计与分析》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [141]林绿萍:《来华留学生汉语使用情况及语言态度调查研究》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [142]林园华:《印尼华文补习学校华裔小学生口语教学设计》,硕士学位论文,广东外语外贸大学,2016。 [143]刘敏:《菲律宾语言政策演变及对华校学生语言使用影响》,硕士学位论文,新疆师范大学,2016。 [144]卢艳:《海外华文初中教材写作练习设计分析》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [145]吕立民(LUI LEP MING):《马来西亚华文小学华文课程标准(2011年版)研究》,硕士学位论文,华中师范大学,2016。 [146]吕子态(AUNG MINSOE):《缅北华文教育现状及发展前景探析》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [147]马琳娜:《华文教育中华文化常用词表的研制》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [148]马伊:《菲律宾华校的华语教学研究》,硕士学位论文,新疆师范大学,2016。 [149]诺苏哈娜(Norshuhana Binti Mohd Noor):《马来幼儿汉语教材特点分析》,硕士学位论文,北京外国语大学,2016。 [150]秦柳青:《柬埔寨华校小学教材练习设计考察分析》,硕士学位论文,云南师范大学,2016。 [151]阮氏贤:《胡志明市的华人语言使用情况调查分析》,硕士学位论文,广西大学,2016。 [152]睢瑞珊:《试析菲律宾马科斯政府时期的华文教育》,硕士学位论文,福建师范大学,2016。 [153]孙世伟:《泰国中文教育情况探究》,硕士学位论文,吉林大学,2016。 [154]王斌:《华文教育对中华认同的促进作用研究》,硕士学位论文,新疆师范大学,2016。 [155]王丹阳:《海外华文教材课文研究》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [156]王芳:《柬埔寨华校小学教材〈华文〉研究》,硕士学位论文,鲁东大学,2016。 [157]王亮宇:《马中初中科学课程标准的比较研究》,硕士学位论文,华东师范大学,2016。 [158]王昕骅:《柬埔寨实居省华校课堂管理调查研究》,硕士学位论文,云南大学,2016。 [159]吴灵:《海外华文传媒对海外华人的文化认同建构》,硕士学位论文,暨南大学,2016。 [160]许月月:《中新小学语(华)文教材知识文化比较研究》,硕士学位论文,广州大学,2016。 [161]荀忱忱:《中国现当代文学作品在马来西亚华文教育中的传播》,硕士学位论文,浙江师范大学,2016。 [162]杨莉:《印尼华裔学生课外汉语环境对汉语学习的影响》,硕士学位论文,广东外语外贸大学,2016。 [163]尹春慧:《印尼占碑地区华文教学现状调查研究》,硕士学位论文,云南大学,2016。 [164]尹健:《印尼三宝垄市汉语教学情况调查》,硕士学位论文,广东外语外贸大学,2016。 [165]翟迅:《菲律宾光启学校第二语言教学现状的分析》,硕士学位论文,陕西师范大学,2016。 [166]詹雪靖:《泰国中部及东北部中学汉语教学研究》,硕士学位论文,西安外国语大学,2016。 [167]张成伟:《马达加斯加费内维尔中山学校汉语教学现状研究》,硕士学位论文,哈尔滨师范大学,2016。 [168]张家芬(JENIFER CHRISTIANY OENTORO):《印尼泗水高级中学华文(汉语)教育现状分析及建议》,硕士学位论文,福建师范大学,2016。 [169]张宁宁:《华文学校在菲律宾的发展现状分析》,硕士学位论文,郑州大学,2016。 [170]张佩嘉(CHONG PUI JIA):《马来西亚华文小学非华裔学生识字教学的研究》,硕士学位论文,华中师范大学,2016。 [171]张倩:《柬埔寨华校中学教材〈华文〉适用性分析及应对策略研究》,硕士学位论文,广东外语外贸大学,2016。 [172]肇群:《新形势下菲律宾华文学校本土师资现状分析研究》,硕士学位论文,福建师范大学,2016。 [173]郑瑛:《泰国华文教育研究》,硕士学位论文,广西民族大学,2016。 [174]周东杰:《华文教育师范生培养方案》,硕士学位论文,华侨大学,2016。 [175]朱翊郡(CHOO YEE KOON):《马来西亚非华裔生识字教学研究》,硕士学位论文,华中师范大学,2016。
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