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3~6岁儿童音乐教育 艺术类;专著;学前教育学 VIP

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丛书名:
白学海   社会科学文献出版社  2019-11 出版
ISBN:978-7-5201-5508-3

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图书简介 目录 参考文献 音频 视频
儿童音乐教育的根本价值在于儿童生命的成长,生命价值的实现,这不仅是音乐教育永恒的价值追求,也是儿童音乐教育实践必须回归的教育本真。本书主要采用质性研究的范式,面向真实的教育情境,通过田野考察和参与式访谈的方法,对儿童音乐教育活动进行观察,对教师、家长和儿童进行访谈和了解,描述和分析音乐教育改革背景下儿童音乐教育的现状,审视儿童音乐教育中成人的教育观念及行为。
[展开]
  • 文前辅文
  • 第一章 绪论
    1. 一 研究缘起
    2. 二 研究意义
    3. 三 研究回顾与评述
    4. 四 研究问题与研究方法
    5. 五 研究对象的选取与背景
  • 第二章 儿童音乐教育的理论基础
    1. 一 生活世界理论与音乐审美
    2. 二 实践哲学的视角
    3. 三 现代人本主义教育思想
    4. 四 身体哲学与具身认知
    5. 五 “和”的乐教思想
  • 第三章 儿童音乐教育的历史溯源
    1. 一 我国儿童音乐教育的历史回溯
    2. 二 西方儿童音乐教育的历史回顾
  • 第四章 儿童音乐教育的价值追求
    1. 一 价值与音乐价值
    2. 二 儿童音乐教育价值的迷失与转向
    3. 三 儿童音乐教育“本真价值”的重构
  • 第五章 走进儿童音乐教育的田野
    1. 一 多元交织的儿童音乐教育观念
    2. 二 传统与现代交融的儿童音乐教育内容
    3. 三 理想与现实共生的儿童音乐教育方式
  • 第六章 儿童音乐教育面临的困境及原因探寻
    1. 一 儿童音乐教育面临的困境
    2. 二 原因探寻
  • 第七章 构建和谐幸福的儿童音乐教育
    1. 一 “以人为本”的音乐教育理念
    2. 二 平衡与和谐的音乐教育内容
    3. 三 游戏与体验的音乐教育方式
    4. 四 教师的培训与教研
    5. 五 多彩的家庭音乐生活
  • 第八章 结语
  • 附录
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