大学生中国特色社会主义理论体系认同研究

本书为作者在武汉大学马克思主义学院攻读博士学位期间，在其导师马克思主义学院院长佘双好指导下完成的学位论文基础上修订而成的学术专著。 党的十八大报告提出“推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”的任务。大学生作为青年中知识文化层次较高的社会群体，是宝贵的人才资源，是国家的未来和民族的希望，是中国特色社会主义建设的生力军，更是开展中国特色社会主义理论体系宣传武装的重点对象。当代大学生成长和发挥作用的时期，也正是中国特色社会主义全面展开，中华民族实现“两个一百年”奋斗目标和伟大复兴“中国梦”的关键时期。因此，大学生对中国特色社会主义理论体系的认同，直接影响其对中国特色社会主义道路、制度的实践和践行，关涉中国特色社会主义发展进程和走向。为此，本书以大学生中国特色社会主义理论体系认同为研究主题，以期总结经验、认清现实、把握规律，从而对新形势下加强大学生中国特色社会主义理论体系教育提出探索性建议。全文共分为六大部分。 导论部分对本研究的研究意义、核心概念、研究现状、研究思路与方法进行概述。第一章对大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的理论基础和实践发展进行分析。第二章对大学生中国特色社会主义理论体系认同现状进行分析。第三章分析大学生中国特色社会主义理论体系认同现存的问题及原因。第四章分析大学生中国特色社会主义理论体系认同的机制。第五章提升大学生中国特色社会主义理论体系认同的对策建议。 ● 本书分析了大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的理论基础、实践历程与基本经验，对大学生中国特色社会主义理论体系认同现状、问题及原因、认同机制进行了调查研究，提出了大学生中国特色社会主义理论体系认同教育的对策建议。 ● 本书既坚持文献研究、历史研究和经验总结的传统研究方法，又采取问卷调查与访谈相整合的研究方法，以自身正在做的思想理论教育工作为中心开展行动研究，努力实现研究方法的多样化、研究资料的一手性、研究内容的精细化和研究结论的科学化。