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基于情景感知技术的语言学习服务研究 教育类;专著 VIP

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丛书名:
田嵩   社会科学文献出版社  2020-03 出版
ISBN:978-7-5201-6265-4

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图书简介 目录 参考文献 音频 视频
本书介绍情景感知技术在语言学习服务中的应用,即充分利用智能终端设备的普及和移动计算能力的发展,将小语种语言学习环境与情景感知技术相结合,以微信公众平台为教学资源存储和发布平台,通过构建基于二维码扫描技术的情景感知环境和基于语言学习本体的推荐系统,向处于情景感知教学环境中的学习者提供可追溯和可控制的智慧化学习资源,同时,通过3D打印技术构建现实场景中难以见到的物体,实现物理教具与虚拟学习情景的有效融合。
[展开]
  • 第一章 绪言
    1. 第一节 “一带一路”沿线国家语言使用情况
    2. 第二节 我国语言教学现状
    3. 第三节 当前小语种语言学习中存在的问题
    4. 第四节 研究思路、方法与主要研究内容
  • 第二章 阿拉伯—伊斯兰文化与阿拉伯语教学
    1. 第一节 阿拉伯—伊斯兰文化特征
    2. 第二节 文化内涵对阿拉伯语学习的重要性
    3. 第三节 文化情景引入对阿拉伯语教学的启示
    4. 第四节 阿拉伯语教学发展现状与特征
    5. 第五节 多媒体教学在阿拉伯语教学中的指导作用
  • 第三章 创新型教育技术在教学中的应用
    1. 第一节 教育技术概念的界定
    2. 第二节 教育技术发展历程
    3. 第三节 教育技术的发展前景
    4. 第四节 语言教学中教学模式与关键技术的应用
    5. 第五节 典型的教育技术在语言教学中的应用案例
  • 第四章 情景感知技术的理论与应用研究
    1. 第一节 情景感知技术简介
    2. 第二节 情景感知系统框架
    3. 第三节 情景感知关键技术
    4. 第四节 情景感知的应用案例
  • 第五章 情景感知技术在阿语学习服务中的应用
    1. 第一节 情景感知在移动学习中的应用
    2. 第二节 情景感知技术在语言学习中的特点和问题
    3. 第三节 基于混合云的情景感知语言学习环境建设
    4. 第四节 基于本体推理技术的情景感知学习内容推荐
    5. 第五节 情景感知泛在语言学习系统实现框架
    6. 第六节 情景感知阿拉伯语学习环境的实证研究
    7. 第七节 小结
  • 第六章 结论与展望
    1. 第一节 创新型教育技术在小语种语言教学中的有效应用
    2. 第二节 面向未来的小语种语言教学发展方向
    3. 第三节 研究不足和展望
  • 附录 基于UTAUT2的情景感知学习系统调查问卷
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