思想政治教育创新动力论

目　　录

序1

绪论1

　　一　问题的提出2

　　二　研究现状述评5

　　三　概念界定9

　　四　研究的目的、意义与基本思路16

　　五　研究的理论与方法22

第一章　社会转型时期思想政治教育发展状况31

　　一　社会转型时期思想政治教育事业蓬勃发展31

　　二　社会转型时期思想政治教育面临的新情况35

　　三　社会转型对思想政治教育提出新要求40

第二章　创新是思想政治教育的生命线45

　　一　创新是思想政治教育永葆生机的源泉45

　　二　思想政治教育创新应当坚持“六个统一”51

　　三　思想政治教育创新的基本要求56

第三章　思想政治教育创新动力不足的表现及其影响96

　　一　思想政治教育创新动力不足的表现96

　　二　思想政治教育创新动力不足的消极影响102

第四章　思想政治教育创新动力不足的成因111

　　一　思想政治教育外部环境剧变111

　　二　思想政治教育内部因素失调119

第五章　思想政治教育创新动力观的发展脉络129

　　一　中国思想政治教育创新动力观的发展脉络129

　　二　西方国家思想政治教育创新动力观的发展脉络142

　　三　马克思主义的思想政治教育创新动力观151

第六章　思想政治教育创新动力系统构成156

　　一　思想政治教育创新动力的类型156

　　二　思想政治教育创新动力系统的层次结构164

　　三　思想政治教育创新动力系统的特征182

　　四　思想政治教育创新动力系统的功能185

第七章　思想政治教育创新动力的培育与激发190

　　一　思想政治教育创新动力的培育190

　　二　思想政治教育创新动力的激发215

第八章　思想政治教育创新动力合成机制233

　　一　目标导引机制234

　　二　协调配合机制235

　　三　信息沟通机制236

参考文献237

后记250