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新高考公平性及其实践路径研究 教育类;专著;中国;普通教育学

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丛书名:
王新凤   社会科学文献出版社  2020-08 出版
ISBN:978-7-5201-6915-8

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新一轮综合高考改革以促进公平为重要价值导向,但在实施过程中依然存在公平性质疑,利益相关者对优质教育资源的诉求成为矛盾焦点。本书以浙江和上海等高考综合改革试点省份为案例,从地方教育行政部门管理者、高校招生部门管理者、中学校长和教师、学生等利益相关群体的视角来评价新高考的公平性,可以为高考改革的政策调整提供策略选择。
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  • 第一章 绪论
    1. 第一节 研究缘起
    2. 第二节 他山之石
    3. 第三节 概念界定
    4. 第四节 研究方法
  • 第二章 高考公平性的理论透析
    1. 第一节 自由主义正义观
    2. 第二节 社群主义正义观
    3. 第三节 社会正义论述评
  • 第三章 高考公平性的价值变迁
    1. 第一节 高考改革价值取向的变迁
    2. 第二节 高考公平实践逻辑的演变
  • 第四章 新高考的实施效果
    1. 第一节 改革的成效
    2. 第二节 争议与反思
  • 第五章 新高考的公平性感知
    1. 第一节 招生计划分配的公平性
    2. 第二节 考试内容的公平性
    3. 第三节 考试方式的公平性
    4. 第四节 招生录取方式的公平性
  • 第六章 新高考公平性的实践路径
    1. 第一节 高考改革的价值基础
    2. 第二节 新高考公平性的路径选择
  • 后记
  • 致谢
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