社会科学文献出版社 2022-06出版
农村小规模学校多学科教学：理论与实践
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目前，针对农村小学教师的职后培训多以学科为划分标准，采取单学科的培训模式，这种培训模式不能满足农村小学教师的教学需求。本书在对农村教师多学科教学现状进行分析的基础上，提出对农村小规模学校教师的培训应秉持以学生的成长为本的培训理念。
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内容介绍
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图书详情
ISBN:978-7-5228-0153-7总页码:344
字数: 353千字装帧:平装
内容简介
目前，针对农村小学教师的职后培训多以学科作为划分标准，采取单学科的培训模式，而事实证明这种培训模式不能满足农村小学教师的教学需求。本书通过描述农村小学教师从事多学科教学的现状，探讨了农村小学教师对多学科教学的感受，分析了在农村小学多学科教学背景下教师的能力储备情况，论述了农村小学教师从事多学科教学的保障，同时基于比较研究，提出了提升教师能力的对策建议，对推进农村小规模学校更好地发展有参考价值。
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第一部分 绪论
第二部分 区域比较分析
第三部分 农村教师多学科教学实践
第四部分 国际比较分析
第五部分 未来发展展望及对策建议
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