社会科学文献出版社 2013-01出版
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目 录 |
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第一章 中国残疾儿童家庭状况概述 |
1 |
一 数据 |
1 |
二 各省儿童人口的分布和残疾率 |
2 |
三 中国残疾儿童的人口学特征 |
4 |
四 残疾儿童的家庭状况 |
9 |
五 本章小结 |
12 |
第二章 中国残疾儿童福利制度 |
13 |
一 对残疾儿童及其家庭的福利供给 |
13 |
二 残疾儿童家庭对服务的需要和使用 |
34 |
三 本章小结 |
37 |
附录一 国务院妇女儿童工作委员会各成员单位职责 |
37 |
附录二 与残疾儿童福利有关的法律和部门规章 |
42 |
第三章 残疾儿童生命权的保障 |
47 |
一 残疾儿童:被否定的生命 |
51 |
二 家长在什么情况下决定放弃残疾的孩子 |
52 |
三 决定残疾儿童生死的决策过程 |
58 |
四 本章小结 |
62 |
第四章 残疾与贫困 |
64 |
一 残疾和贫困 |
64 |
二 残疾儿童家庭的住房保障 |
70 |
三 社会保障对残疾儿童家庭经济保障的影响 |
71 |
四 残疾和贫困的双重经验 |
73 |
五 本章小结 |
79 |
第五章 残疾儿童家庭医疗和康复经验分析 |
80 |
一 残疾儿童家庭对医疗康复服务的需要和利用 |
81 |
二 信息障碍 |
84 |
三 可得性障碍 |
92 |
四 可负担性障碍:贫困延误治疗和康复 |
93 |
五 本章小结 |
99 |
第六章 教育与发展:残疾儿童教育权利保障 |
100 |
一 中国残疾儿童教育状况 |
100 |
二 中国对残疾儿童教育的主要制度安排 |
101 |
三 特殊教育制度个案研究:高安 |
107 |
四 民间特教学校的个案研究:博爱特教学校 |
116 |
五 本章小结 |
119 |
附录 优质教育对残疾儿童的积极影响 |
120 |
第七章 特殊教育与儿童发展 |
133 |
一 前言:残疾儿童接受教育的四种主要障碍 |
133 |
二 信息和技术因素对残疾儿童教育权利的影响 |
134 |
三 制度障碍:被排斥的儿童 |
139 |
四 经济障碍 |
141 |
五 社会障碍:随班就读条件下的残疾儿童教育分析 |
143 |
六 本章小结:多重因素影响残疾儿童教育权利不能实现 |
147 |
第八章 包容与排斥:残疾儿童家庭的参与经验 |
148 |
一 前言 |
148 |
二 毛毛及他的家庭 |
150 |
三 残疾儿童遭遇歧视的主要形式 |
151 |
四 歧视残疾儿童的原因 |
158 |
五 社会歧视对儿童发展的影响 |
161 |
六 本章小结 |
163 |
第九章 残疾儿童母亲的多重负担分析 |
164 |
一 前言 |
164 |
二 照料负担 |
167 |
三 经济负担 |
169 |
四 儿童发展负担 |
171 |
五 精神负担 |
173 |
六 社会参与负担 |
174 |
七 本章小结 |
177 |
第十章 社会组织在支持未成年残疾人参与权利实现中的功能分析 |
179 |
一 前言 |
179 |
二 童年:正式社会组织和非正式社会组织的功能分析 |
184 |
三 少年时期:正式社会组织和非正式社会组织的功能分析 |
189 |
四 本章小结 |
193 |
结论:政府主导下的社会共识 |
195 |
参考文献 |
198 |
致谢 |
217 |