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中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017~2018) 皮书;计算机网络;社会政法类 VIP

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丛书名:青少年蓝皮书
季为民 沈杰 杨斌艳 季琳   社会科学文献出版社  2018-09 出版
ISBN:978-7-5201-3207-7

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本书是中国社会科学院新闻与传播研究所、中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会“中国未成年人互联网运用状况调查”项目的最新成果。本次调查首次对未成年人阅读实践情况做出研判。书中以当前中国未成年人网络行为、网络意识、网络交往、网络空间自我表达、网络学习、网络热点应用等热点现象作为分析重点,结合近十年来的调查数据进行了相关领域变化趋势的比较,并针对未成年人互联网运用中所存在的主要问题,提出了有针对性的政策建议。
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[1]李文革、沈杰主编《中国未成年人互联网运用报告(2009~2010)》,社会科学文献出版社,2010。 [2]李文革、沈杰、季为民主编《中国未成年人新媒体运用报告(2011~2012)》,社会科学文献出版社,2012。 [3]李文革、沈杰、季为民主编《中国未成年人互联网运用报告(2013~2014)》,社会科学文献出版社,2014。 [4]中国互联网络信息中心(CNNIC):《中国互联网络发展状况统计报告》,2018年8月,来自:http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/201808/t20180820_70488.htm。 [5]李文革、沈杰、季为民主编《中国未成年人互联网运用报告(2013~2014)》,社会科学文献出版社,2014。 [6]谷歌:《Z世代:青少年“手机第一心态”的新洞察》,Think with Google,Generation Z:New Insights into the Mobile-first Mindset of Teens。 [7]教育部:《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》,来自:中国教育和科研计算机网,http://www.edu.cn/zhong_guo_jiao_yu/zheng_ce_gs_gui/zheng_ce_wen_jian/zong_he/201804/t20180426_1597254.shtml。 [8]中国互联网络信息中心(CNNIC):《中国互联网络发展状况统计报告》,2018年8月,来自:http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/201808/t20180820_70488.htm。 [9]张琴霞:《未成年人社交媒体的使用与自我呈现》,云南大学硕士学位论文,2016。 [10]魏兰蕴、刘濛、李松等:《未成年人人格特征与网络成瘾的关系:网络使用偏好的中介效应》,《贵州师范大学学报》(自然科学版)2016年第2期。 [11]朱婷:《关于互联网对未成年人社会化的影响研究》,《新闻研究导刊》2016年第2期。 [12]闫寒:《从心理学角度分析网络对未成年人群体的影响》,《时代教育》2013年第13期。 [13]覃骏龙:《移动互联网对未成年人学习和心理的影响研究》,《青春岁月》2018年第1期。 [14]中国互联网络信息中心(CNNIC):《中国互联网络发展状况统计报告》,2018年8月,来自:http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwtjbg/201808/t20180820_70488.htm。 [15]《未成年人网络保护条例(草案征求意见稿)》。 [16]EU General Data Protection Regulation(GDPR)[欧盟《通用数据保护条例》],2018年5月,https://www.eugdpr.org/。 [17]Coleman,J.S.,Social Capital in the Creation of Human Capital[J]. 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