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普通高等学校“三全育人”研究 教育类;专著 VIP

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丛书名:
岳修峰 向春枝 陈璐   社会科学文献出版社  2018-12 出版
ISBN:978-7-5097-6436-7

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图书简介 目录 参考文献 音频 视频
“三全育人”是一个理论日益深化的过程,也是一个实践不断推进的过程。新中国成立以来,围绕“育人”问题,每一代领导人都做出了重要指示和明确要求,理论界和学术界也都进行了探讨和研究, 丰富了“三全育人”的内容,拓展了“三全育人”的载体,创新了“三全育人”的方法。本书对高等学校“三全育人”进行了深入细致的研究,探索高等学校育人工作实践的有效途径,并提出相关建议,以促进高校思想政治工作的进一步开展。
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  • 编委会
  • 前言
  • 第一章 普通高校“三全育人”概述
    1. 第一节 “三全育人”的内涵和特征
    2. 第二节 “三全育人”的理论探析
    3. 第三节 “三全育人”的现实意义
    4. 第四节 国外高校育人经验及其启示
  • 第二章 普通高校“三全育人”的环境
    1. 第一节 普通高校“三全育人”环境的功能
    2. 第二节 普通高校“三全育人”环境的特点
    3. 第三节 普通高校“三全育人”环境存在的问题
    4. 第四节 优化普通高校“三全育人”环境的原则
    5. 第五节 优化普通高校“三全育人”环境的措施
  • 第三章 普通高校“三全育人”体系
    1. 第一节 普通高校“三全育人”的目标
    2. 第二节 普通高校“三全育人”的途径
    3. 第三节 普通高校“三全育人”的重点
    4. 第四节 普通高校“三全育人”的渠道
    5. 第五节 普通高校“三全育人”评价
  • 第四章 普通高校“三全育人”的格局
    1. 第一节 完善“三全育人”内容
    2. 第二节 拓展“三全育人”路径
  • 第五章 普通高校“三全育人”的载体和方法
    1. 第一节 普通高校“三全育人”的载体
    2. 第二节 普通高校“三全育人”的方法
  • 第六章 普通高校“三全育人”的实践探索
    1. 第一节 入学教育树理想
    2. 第二节 在读教育助成长
    3. 第三节 职前教育促发展
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