社会科学文献出版社 2018-10出版
中西教育文化比较研究
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本书为专著，分为六章。第一章“核心概念、理论基础与价值取向”，主要界定“文化”
“教育文化”等核心概念；第二章“中国传统教育文化的变迁及其特征”总体介绍了中国传统教育文化的概念、形成、历史变迁和总体特征；第三章“中国近现代教育文化变迁及其特征”，具体分析了清末崇实教育文化时期（1840～1911年）、国民教育文化时期（1912～1949年）、泛政治主义教育文化时期（1949～1978年） 中国教育文化的发展变迁与特点；第四章“西方教育文化的变迁及其精神内核”探讨了西方教育文化形成的社会基础、的历史演变及其精神内核；第五章“中西方教育文化的比较”，从“中国传统教育文化的控制之道”“中国教育文化中的反控制力量”“西方教育文化的自由之路”三方面对中西教育文化做了对比分析；第六章“中国当代教育文化的反思与重构”，反思并提出了改进中国当代教育文化的建议和措施。
在本书中，始终把人的“解放”（包含从技术中解放和从人的自身中解放）和建立一个动态的充满活力的社会视为教育的终极目标。同时，相信通过教育和启蒙，可以让每一个人有自我决定、自我负责、获取成就的能力，可以让每一个人都能为社会的完整性做出理性的决定，未来中国社会应该建立在由这种理性决定的自由的生活秩序之上。
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内容介绍
参考文献
图书详情
ISBN:978-7-5201-3438-5总页码:316
字数: 292千字装帧:平装
内容简介
在本书中，始终把人的“解放”（包含从技术中解放和从人的自身中解放）和建立一个动态的充满活力的社会视为教育的终极目标。同时，相信通过教育和启蒙，可以让每一个人有自我决定、自我负责、获取成就的能力，可以让每一个人都能为社会的完整性做出理性的决定，未来中国社会应该建立在由这种理性决定的自由的生活秩序之上。
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图0-1 本书的理论构架
图片出处：中西教育文化比较研究
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图1-1 文化的递层关系
图片出处：中西教育文化比较研究
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图1-2 教育文化内涵结构
图片出处：中西教育文化比较研究
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图4-1 西方社会开放系统
图片出处：中西教育文化比较研究
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表4-1 西方教育文化变迁
图片出处：中西教育文化比较研究
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