大哲学家（修订版）（全2册）

前言
导论
一 关于人类的大人物
二 哲学家与其他大人物的区别
三 大哲学家的标准
四 大哲学家的挑选和编组
（一）编组的必要性及其在历史上的变化
（二）将哲学家分成的三大组
（三）寻找分组中的原则
（四）为学习者的选择五 与哲学家的交往
六 关于大哲学家的争辩
七 对大哲学家的疑问
八 对大哲学家描述的任务
思想范式的创造者
苏格拉底
一 生平资料（公元前469年～公元前399年）
二 思想发展
三 对话
四 苏格拉底生命的本质
五 法院的起诉
六 柏拉图对苏格拉底的美化
七 影响史
八 苏格拉底不朽的意义
佛陀
一 生平述略
二 教义与禅定
三 教义的陈述
四 对佛陀创新问题的探讨
五 发展史
六 佛陀与佛教对我们来说有何意义
孔子
一 生平
二 孔子的根本思想：借对古代的复兴以实现对人类的救济
三 孔子的道德、伦理规范
四 根本知识
五 孔子的极限意识
六 有关孔子的人格
七 孔子及其反对者
八 影响史
耶稣
一 宣告
二 耶稣的生平
三 对耶稣人格的看法
四 耶稣的影响
有关思想范式创造者的讨论
一 阐释的方法
二 为什么单单是这四个人
三 这四位大师的共同点和差异
四 我们对待四大哲学范式创造者的态度
思辨的集大成者
柏拉图
一 生平和著作：理解柏拉图的前提
二 柏拉图的哲学
三 特色与评论
四 历史影响
奥古斯丁
一 生平和著作
二 从哲学到信仰的认识
三 奥古斯丁思想的方法
四 特征和批判
五 历史地位、影响史和现实意义
康德
一 生平与著作
二 康德走向批判哲学的道路
三 康德对认识的解释的结构
四 在其所有形式当中的理性的结构
五 康德的理性
六 政治与历史
七 对康德的批判
八 康德的历史地位、对今天的影响与意义
原创性形而上学家
阿那克西曼德
赫拉克利特与巴门尼德斯
一 赫拉克利特
二 巴门尼德斯
三 比较赫拉克利特与巴门尼德斯
柏罗丁
一 生平与著作
二 对柏罗丁的“体系”的描述
三 整体性的超越
四 认识的诸层次
五 思辨性的超越
六 堕落与升华
七 反对唯物主义与诺斯替教派
八 批判性特点
九 历史地位及其影响
安瑟尔谟
一 生平与著作
二 安瑟尔谟的基本哲学思想
三 安瑟尔谟思维的特点
斯宾诺莎
一 生平与著作
二 哲学与生活实践
三 形而上学观点
四 认识的理论
五 人
六 目的无涉和价值无涉
七 精神的奴役与自由
八 宗教与国家
九 斯宾诺莎哲学的特点
十 斯宾诺莎的身后影响
老子
一 生平与著作
二 对老子哲学的阐述
三 独特性与批判
龙树
一 历史位置
二 思维操作
三 对学说的概括
四 有关学说意义的讨论
五 历史比较
附录
一 雅斯贝尔斯年表
二 《大哲学家》德文原书目录中译文
三 参考文献
译后记
《大哲学家》中文版第二版后记