社会科学文献出版社 2019-11出版
走在史学边上
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本书包括论文多篇，分为第一篇 历史教材研究、第二篇 历史教学实践、第三篇 历史考题分析、第四篇 附录，对历史教材的语言规范性、史实科学性等，历史教学的重难点知识、史料教学的案例与分析等，高考试题的科学性、导向性问题等，教师成长、培养等问题进行了深入的研究和分析。其中多篇论文在CSSCI期刊、全国中文核心期刊《历史教学》以及《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊上发表，出版前对相关论文进行了进一步的整合与修改。本书的内容对于推动历史教学的发展、教师的培养具有一定的借鉴意义。
本书包括论文多篇，分为“历史教材研究”篇、“历史教学实践”篇、“历史考题分析”篇，对历史教材的语言规范性、史实科学性等，历史教学的重难点知识、史料教学的案例与分析等，高考试题的科学性、导向性问题等，教师成长、培养等方面进行了深入的研究和分析。另外，将关于如何做一名好教师的相关论文集结在一起，并将迄今为止的重要著述置于“附录”中。本书中的多篇论文在CSSCI期刊、全国中文核心期刊《历史教学》以及《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊上发表，出版前对相关论文进行了进一步的整合与修改。本书的内容对于中学历史教材的建设、中学历史教学的发展、中学历史教师的专业成长、高中生历史学科核心素养的培养具有一定的借鉴意义。
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内容介绍
参考文献
图书详情
ISBN:978-7-5201-5521-2总页码:300
字数: 273千字装帧:平装
内容简介
本书对历史教材的语言规范性、史实科学性等，历史教学的重难点知识、史料教学的案例与分析等，高考试题的科学性、导向性问题等，教师成长、培养等方面进行了深入的研究和分析。另外，将关于如何做一名好教师的相关论文集结在一起，并将迄今为止的重要著述置于“附录”中。书中多篇论文在CSSCI期刊、全国中文核心期刊《历史教学》以及《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊上发表，出版前对相关论文进行了进一步的整合与修改。
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作者
周明学，江西瑞昌人，民进会员，1989年毕业于华东师大历史系。江西省九江一中副校长，民进九江市委会副主委，中学正高级教师，国家“万人计划”教学名师，江西省特级教师，省政府特殊津贴专家，基础教育国家级教学成果奖网络评审专家（2014、2018），教育部师范类专业认证专家，国家有关人才计划通讯评审专家，全国历史教师教育专业委员会第二届理事会理事，江西省中小学教学指导委员会第一届、第二届委员，江西省第七届、第八届省督学，江西师大教育硕士专业学位研究生校外导师，江西省中学历史教学专业委员会第六届理事会副理事长，江西省教育学会第十届理事会常务理事及学术委员会委员，江西省历史学会第六届理事会理事，九江市第十二届至第十五届政协委员、常委，江西省第十二届政协委员等。
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