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中国高考报告(2020) 教育类;皮书

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丛书名:考试蓝皮书
杨学为 吕文利 吴四伍 徐尚昆   社会科学文献出版社  2020-01 出版
ISBN:978-7-5201-5869-5

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本书课题组成员来自国内一流大学及相关学术机构,首次全面系统解读《中国高考评价体系》,解析“一核四层四翼”理念在2019年高考命题实践中的具体落实,分析2014年以来高考综合改革的新节奏与新变化,探索高考改革的政策实施特点、改革步伐和未来趋势,总结语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九大学科的命题理论与实践,重点分析2019年全国高考实践的命题要点、试卷特色和发展趋势,是广大师生和社会认识新高考的必备书籍。
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[1]习近平:《坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,《紫光阁》2018年第10期。 [2]于涵:《新时代的高考定位与内容改革实施路径》,《中国考试》2019年第1期。 [3]姜钢:《探索构建高考评价体系,全方位推进高考内容改革》,《中国教育报》2016年10月11日,第3版。 [4]任子朝、赵轩:《高考试题创新设计的研究与实践》,《中学数学教学参考》2019年第7期。 [5]习近平:《坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,新华网,2018年9月10日,http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2018-09/10/c_1123408400.htm。 [6]姜钢:《落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革》,《中国教育报》2018年12月25日。 [7]刘庆思:《高考英语学科40年》,《中国考试》2017年第2期。 [8]乔辉:《高考英语改革的进展研究》,《课程·教材·教法》2018年第3期。 [9]中华人民共和国教育部:《普通高中英语课程标准(2017年版)》,人民教育出版社,2018。 [10]于涵:《新时代的高考定位与内容改革实施路径》,《中国考试》2019年第1期。 [11]教育部考试中心:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,高等教育出版社,2019。 [12]教育部考试中心:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》,高等教育出版社,2019。 [13]姜钢:《发挥高考内容改革导向作用 助力推进素质教育评价改革》,《中国考试》2019年第6期。 [14]于涵、陈康、高升:《新高考外语科的功能定位与改革方向》,《课程·教材·教法》2018年第6期。 [15]教育部考试中心:《立足全面发展育人导向 引导基础教育英语教学——2019年高考英语试题评析》,《中国考试》2019年第7期。 [16]程晓堂:《基于问题情境的英语考试命题理念与技术》,《中国考试》2018年第12期。 [17]教育部考试中心:《精选试题情境素材 深化高考内容改革——2019年高考化学试题评析》,《中国考试》2019年第7期。 [18]单旭峰等:《真实情境的高考化学命题理论与实践》,《中学化学教学参考》2019年第9期。 [19]单旭峰:《从试题命制和能力考查的角度看中学化学教学》,《中学化学教学参考》2018年第Z1期。 [20]《2019全国高考Ⅰ卷理综化学分析报告节选》(湖南师大附中 李莉),https://www.docin.com/p-2244045048.html。 [21]《2019年全国化学Ⅱ卷重庆考场阅卷分析报告》,http://www.zxxk.com/soft/11457646.html。 [22]杨学为主编《中国高考报告(2019)》,社会科学文献出版社,2019。 [23]杨帆、王月玲:《2017年高考方案下的考试评价模式——以生物学高考内容和形式改革为例》,《生物学通报》2018年第1期。 [24]依兰:《新时期生物学科高考评价体系的构建》,《生物学通报》2019年第1期。 [25]教育部考试中心:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》,高等教育出版社,2018。 [26]教育部考试中心:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)(供海南省使用)》,高等教育出版社,2018。 [27]教育部考试中心:《彰显学科特质 发挥育人功能——2019年高考生物试题评析》,《中国考试》2019年第7期。 [28]习近平:《坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,《紫光阁》2018年第10期。 [29]教育部考试中心:《聚焦育人目标 优化考查内容 着力增强高考的积极导向作用——2019年高考思想政治试题评析》,《中国考试》2019年第7期。 [30]巫阳朔:《贯彻全国教育大会精神 增强学生思想政治素质》,《中学政治教学参考》2019年第19期。 [31]费怡英、蔚国娟:《将“铸魂育人”从课堂教学到考试评价贯彻到底——浅析2019年高考思想政治试题的育人元素》,《基础教育课程》2019年第16期。 [32]于涵:《新时代的高考定位与内容改革实施路径》,《中国考试》2019年第1期。 [33]姜钢:《探索构建高考评价体系,全方位推进高考内容改革》,《中国教育报》2016年10月11日,第3版。 [34]于涵:《新时代的高考定位与内容改革实施路径》,《中国考试》2019年第1期。 [35]教育部考试中心:《彰显地理学科特色 落实“五育并举”要求——2019年高考地理试题评析》,《中国考试》2019年第7期。
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