相关推荐

• 

    

  图2-92 青少年事务社工在活动实施中思想引领的频率

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-91 青少年事务社工在活动设计中思想引领的频率

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-87 青少年事务社工对思想引领内容的认识

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-88 青少年事务社工对如何进行思想引领的认识

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-90 青少年事务社工在活动实施中思想引导频率

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  表1-18 青少年事务社工思想引领方式及所占比例

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-96 共青团干部认为青少年事务社工活动设计或实施中思想引领不足的原因

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-95 共青团干部对青少年事务社工思想引领效果的认识

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-89 青少年事务社工在活动设计中思想引导频率

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  表2-21 青少年事务社工胜任力思想引领能力题目与总分统计

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-94 共青团干部对青少年事务社工进行思想引领方法的认识

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-92 青少年事务社工思想引领工作自我评估分数分布

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  表1-20 不同资格认证青少年事务社工进行思想引领的动机

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-93 青少年事务社工活动设计或活动实施中思想引导不足的原因

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-91 青少年事务社工在活动设计中加入思想引导元素的理由

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-68 大力宣传青少年事务社工工作

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-77 大力宣传青少年事务社工工作

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图1-66 建立青少年事务社工的激励奖励机制

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-35 因喜欢青少年，而选择做青少年事务社工

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）

• 

    

  图2-37 因待遇可接受，而选择做青少年事务社工

  图表出处：中国青少年事务社会工作者研究报告（2017）