论文

孔门的诗教思想及其当代启示

摘要

从《论语》到《孔子诗论》,孔子及孔门弟子对《诗经》教育功能的重视一脉相承。孔子将《诗经》之旨提升到“发原先圣之道、处理情理关系、最终施行礼乐教化”的层面,又借对《诗》的阐述来补充儒家话语体系,突出了其政治伦理教化的意义。在这种阐释模式下,礼义之“教”与人情之“化”并存,使得阐释与接受者和诗歌文本的互动性更加自觉。孔门诗教思想中所蕴含的诗、礼、乐结合,情理交融之诗教本质,以及注重《诗》的言辞实用功能的诗教方式,对当代的人文教化与教育改良有启示之功。

作者

罗旻 ,文学博士,北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院副教授。研究方向为中国古代文学、乐府学、先秦哲学。

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孔门的诗教思想及其当代启示

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