论文
微时代视阈下高校思政课程教学话语体系建构
摘要
在互联网快速发展的时代,以微信、微博为代表的网络信息平台,不仅为网民提供了思维快速互动和碰撞的契机,还为“微时代”话语场域的诞生和可持续发展奠定了极为坚实的基础。然而,当前高校思想政治教育存在课程体系建设具有一定滞后性,课程设计方式对师生良性互动关系构建辅助能力有限等困境,导致高校思想政治课程无法精准地、更具实际效用地对大学生的心理、价值观等进行引导。为此,全面改进大学生思想政治课程教学话语体系,切实提高思想政治教学话语体系的“人文性”,使用科学、长效的视觉推动高校思想政治教育话语体系建构等,被视为推进发挥高校思想政治引导作用的必然途径。
作者
刘春福 :营口理工学院马克思主义学院副教授,研究方向为大学生思想政治教育。
Liu Chunfu
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论文目录
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一 微时代情境中大学生思想政治教育的话语表现
- (一)话语载体大众化引发的“一元话语体系”破损
- (二)微载体运转中大学生话语体系的可进入性
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二 当前高校思想政治课程教材话语体系中的不匹配现象
- (一)微时代情境下话语体系传授和应用的不匹配现象
- (二)高校思想政治课程教材的不匹配现象
- (三)微理念应用下教学工具和理念的滞后性
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三 大学生思想政治课程教学话语体系的建构策略
- (一)以包容的思维接纳,转换角色,参与话语体系重建
- (二)着力培养思政教师全方位的教学素养,科学引导大学生树立正确的世界观、价值观
- (三)不断提升思政教育的时效性、针对性,构建动态交互课堂
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