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论文

中国知识观的演化逻辑与现代价值

摘要

本文从演化视角，系统回顾了中国知识观从先秦儒家思想、中世纪王阳明的“知行合一”思想迈向近现代毛泽东的唯物知识观的基本脉络。中国知识观的逻辑起点在于人的德性伦理，并在演化过程中始终围绕“知”与“行”的基本关系予以探索，衍生出知识从何而来、知识如何获取、知识创新的基本过程以及知识的价值功效等基本问题。知识范畴直接指向人和人类社会，呈现内向型知识体系，能够促进人类处理好人与人之间的关系和化解好人与人之间的利益冲突。立足中国知识观中“知”与“行”的基本关系，本文提出了面向21世纪中叶中国建设世界科技强国目标的现代价值与战略启示。

关键词

知识观 儒家思想 王阳明 知行合一 逻辑

作者

陈劲 ，清华大学经济管理学院讲席教授，博士研究生导师，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，教育部人文社会科学重点研究基地清华大学技术创新研究中心主任，中国管理科学学会副会长，中国科学学与科技政策研究会副理事长。主要研究方向为技术创新管理、创新政策、中国特色创新管理理论等。
阳镇 ，清华大学博士研究生，研究方向为企业技术创新与可持续发展。

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中国知识观的演化逻辑与现代价值

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论文目录

  • 一 引言
  • 二 先秦儒家思想的知识论
    1. （一）孔子的人本知识论
    2. （二）孟子的“良知良能”说
  • 三 中世纪王阳明的知识观
  • 四 明末清初王夫之的知识观
  • 五 毛泽东基于“实践论”的知识观
  • 六 “知”“行”关系对中国建设科技创新强国的现代价值
    1. （一）中国知识观下“知”与“行”关系演化的再理解
    2. （二）“知”“行”关系对我国建设科技创新强国的现代价值
      1. 1.坚持问题导向，面向科技创新强国中的突出问题构建科技创新战略
      2. 2.强化企业在知识创新中的主体地位，持续推进企业知识管理与创新体系优化
      3. 3.立足以人为中心的各类需求，构建与强化人本导向和意义导向的知识创新

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