章节目录

• 5.1 学术“全评价”体系的适用范畴
  1. 5.1.1 适用于学术人才评价
  2. 5.1.2 适用于学术成果产出评价
  3. 5.1.3 适用于学术机构和学科评价
  4. 5.1.4 适用于学术媒介评价
• 5.2 学术“全评价”体系案例应用及其解释性
  1. 5.2.1 学术“全评价”体系的使用要求
     1. （一）评价目的之单一性（一次评价就一个目的，比较单纯）
     2. （二）评价过程之历时性（评价是有时间性的，不是一锤定终身）
     3. （三）评价标准之针对性（因对象不同而遴选不同指标，按需定制）
     4. （四）评价方法之组合性（评价方法可以多元组合，灵活运用）
  2. 5.2.2 学术“全评价”体系应用案例
     1. （一）案例背景
     2. （二）“全评价”体系应用过程
• 5.3 学术“全评价”体系对当下评价问题的修正
  1. 5.3.1 哲学社会科学评价存在的主要问题
     1. （一）评价管理的过度行政化与非学术化
     2. （二）评价主体的缺位、失位与过分人情化
     3. （三）评价指标过分数量化
     4. （四）评价方式过分形式化
     5. （五）评价质量和评价创新力弱化
     6. （六）评价结果软化
  2. 5.3.2 对学术评价存在问题的反思
  3. 5.3.3 学术“全评价”体系的价值分析
• 5.4 学术“全评价”体系的预测性
  1. 5.4.1 “全评价”体系分析框架预测了学术评价原则与方向
  2. 5.4.2 “全评价”体系框架支持以创新评价为学术评价重心
     1. （一）创新评价的指标体系完备
     2. （二）创新评价主体的清晰及其选择
     3. （三）创新评价应更注重时间、实践的评价
  3. 5.4.3 “全评价”体系契合了以内容与效用综合评价的大方向