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中国共产党劳动教育政策与实践的历史变迁

作者

杨阳 中国教育科学研究院博士后,高级教师,研究方向:教育史、比较教育、传统文化教育。

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中国共产党劳动教育政策与实践的历史变迁

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论文目录

  • 一 新民主主义革命时期:反对封建文化,劳动教育服务劳动工农群众
    1. (一)苏区的劳动教育政策与实践
    2. (二)全民族抗战和解放战争时期的劳动教育政策与实践
    3. (三)新民主主义革命时期劳动教育的经验与启示
  • 二 社会主义革命和建设时期:提倡教劳结合,培养既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的劳动者
    1. (一)社会主义改造和过渡时期的劳动教育政策与实践
    2. (二)社会主义建设时期的劳动教育政策与实践
    3. (三)社会主义革命和建设时期劳动教育的经验与启示
  • 三 改革开放和社会主义现代化建设新时期:重视全面发展,劳动教育凸显社会功能和育人功能
    1. (一)改革开放起步和全面展开时期的劳动教育政策与实践
    2. (二)改革开放全面深化时期的劳动教育政策与实践
    3. (三)改革开放和社会主义现代化建设新时期劳动教育的经验与启示
  • 四 中国特色社会主义进入新时代:倡导五育并举,劳动教育服务中华民族伟大复兴的时代新人培养
    1. (一)新时代劳动教育的创新性发展
    2. (二)新时代劳动教育的深化发展
    3. (三)中国特色社会主义进入新时代劳动教育的经验与启示

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