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中小学劳动教育教师队伍建设的现状及对策
摘要
劳动教育对促进中小学生德智体美劳全面发展具有重要意义。劳动教育发展的关键因素在教师，教师队伍建设需要适应新时代劳动教育的价值定位和目标要求。在对重庆市劳动教育教师调查发现，存在教师数量不足，专业能力还需提升，激励保障措施不健全等问题。着眼于当下学生发展需求和学科长远建设，推动形成专兼职结合的劳动教育教师队伍，提升中小学劳动教育实效，需要教育行政部门和教研部门在教师选拔、专业发展、成长保障等方面下功夫。
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论文目录
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一 中小学劳动教育教师队伍建设的现状
- （一）兼职劳动教育教师是中小学实施劳动课程的“主力军”
- （二）中小学劳动教育教师对劳动教育内涵认识较为深刻
- （三）中小学劳动教育教师创新劳动教育形式的意愿较强
- （四）中小学劳动教育教师专业能力还需提升
- （五）教师从事劳动教育原因不同，专业发展方向待清晰
- 二 中小学劳动教育教师队伍建设面临的问题
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三 启示与对策
- （一）加强专兼职队伍的选拔，让更多具有相关专业能力的教师站出来
- （二）加强专兼职队伍的培训，让更多从事劳动教育的教师立起来
- （三）加强专兼职队伍的成长保障，让更多老师愿意留下来
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